平陰職業(yè)教育中心數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)2024年招生
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2024-05-28 09:29 865次
摘要:如今國家大力發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)技能型專業(yè)人才,普高升學率被卡在50%,很多同學初中畢業(yè)后都直接走中等職業(yè)學校了,平陰職業(yè)教育中心就是濟南當?shù)剡€不錯的一所中等職業(yè)學校,學校的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)更是學校的王牌專
如今國家大力發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)技能型專業(yè)人才,普高升學率被卡在50%,很多同學初中畢業(yè)后都直接走中等職業(yè)學校了,平陰職業(yè)教育中心就是濟南當?shù)剡€不錯的一所中等職業(yè)學校,學校的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)更是學校的王牌專業(yè)之一,深受部分同學青睞,準備畢業(yè)后就報讀學校的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè),那么平陰職業(yè)教育中心數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)怎么樣呢?招生要求有哪些呢?對此,老師做了如下內(nèi)容分享,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 660103 |
基本學制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 051400 |
原專業(yè)名稱 | 保留 |
對口高職專業(yè) | 數(shù)控技術(shù)等 |
對口本科專業(yè) | 機械設(shè)計制造及其自動化 |
培養(yǎng)人才目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用的操作與維護人員 |
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng),德、智、體、美、勞全面發(fā)展,牢固掌握文化基礎(chǔ)知識、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的基礎(chǔ)理論知識和綜合職業(yè)能力,有較強的實踐能力,在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理第一線從事數(shù)控設(shè)備及其它機電設(shè)備操作與維護的高素質(zhì)勞動者和初中級應(yīng)用型專門人才。
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、機械制圖、機械工程材料、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、設(shè)備控制基礎(chǔ)、測量技術(shù)、微機原理與應(yīng)用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設(shè)備與編程、數(shù)控加工技術(shù)、機電專業(yè)英語、企業(yè)管理與營銷。相應(yīng)的實踐環(huán)節(jié)是:測繪訓練、CAD訓練、鉗工實習、機械拆裝實習、機加工實習、電工技術(shù)實習、電子技術(shù)實習、設(shè)備控制基礎(chǔ)數(shù)控系統(tǒng)實習、數(shù)控設(shè)備與編程操作實習、數(shù)控加工技術(shù)綜合訓練。
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè),一般從事數(shù)控技術(shù)的工作,其主要業(yè)務(wù)范圍是:從事數(shù)控機床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設(shè)工作;數(shù)控編程及設(shè)計;數(shù)控機床的安裝、調(diào)試及維護、維修及服務(wù)等。該專業(yè)近年就業(yè)的單位主要有大連柴油機廠、大連機床廠、冰山集團、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀模塑有限公司
招生要求
1、應(yīng)、往屆初中及以上學歷畢業(yè)生或具同等學歷者;
2、思想進步,品德良好,作風正派,遵紀守法,思想政治品德考核合格。
3、身體條件符合《學校招生體檢工作指導意見》和學校教學訓練要求,無傳染性疾病和嚴重慢性病。
4、政治條件:具備較高的政治素質(zhì)和較好的心里素質(zhì),并經(jīng)政審合格。
平陰職業(yè)教育中心數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
平陰職業(yè)教育中心是一所職教中心,專業(yè)不單獨設(shè)置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
平陰職業(yè)教育中心簡介
平陰職教中心占地303畝,建筑面積7萬多平方米,投資約8000萬元。,目前實訓基地含7大實訓中心,建筑面積1萬余平方米,在建綜合實訓樓建筑面積1萬平方米;現(xiàn)有在籍學生5000余人,教職工274人;年勞動力轉(zhuǎn)移培訓6000人以上。一期工程建設(shè)面積40300平方米,有1#、2#學生公寓、實驗辦公樓樓、綜合培訓樓、教學樓、電教圖書樓、食堂餐廳、實訓樓共8個單體,投資約6000萬元。學校建成規(guī)模為72個教學班,在校生3600人,年農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓達到3000人以上。
新校于06年春天開工建設(shè)。07年8月底,一期工程全部交付使用,校園內(nèi)硬化、綠化、亮化基本完成, 9月1日,職教中心迎來了首批新生。職教中心內(nèi)部實行中心集中統(tǒng)一領(lǐng)導下的專業(yè)組、部負責制,中心下設(shè)職教部、教培部、醫(yī)護部、成教部四個部,承擔全縣職業(yè)技術(shù)教育和培訓,教育干部、教師的進修、培訓和教學教研等工作。各專業(yè)組、部結(jié)合市場需求,圍繞專業(yè)辦產(chǎn)業(yè),辦好產(chǎn)業(yè)壯大專業(yè),嘗試實習基地的公司制管理改革。在人事管理方面,實行崗位招聘制、崗位目標責任和結(jié)構(gòu)工資制。
職教中心現(xiàn)有教職工260人,其中內(nèi)退33人,在職227人。專任教師207人,本科學歷190人,學歷達標率為92%;其中高級教師56人,中級教師102人;專業(yè)課教師127人,其中“雙師型”教師110人,占專業(yè)教師的90%。現(xiàn)有市中心教研組成員10人,學科帶頭人4人,省市縣優(yōu)秀教師67人,優(yōu)秀班主任51人,教學能手47人。在校生1927人,36個教學班。新上各類實驗實習室30個,設(shè)備投資700多萬元。根據(jù)市場需求,開設(shè)了數(shù)控機床、機電、汽修、服裝、醫(yī)護、焊接、機械制造等20多個專業(yè),同時準備開展各類社會需要的短期培訓。
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