山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)優(yōu)勢(shì)怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-06-14 10:51 884次
摘要:在很多家庭的觀念里,上大學(xué)是有一套固定的流程的,上完初中考高中,上完高中憑借分?jǐn)?shù)考上自己理想中的大學(xué)。但是對(duì)于一些成績(jī)不好的同學(xué)來說,上大學(xué)也是他們的夢(mèng)想,很多人因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差的緣故無(wú)緣大學(xué),所以也可
在很多家庭的觀念里,上大學(xué)是有一套固定的流程的,上完初中考高中,上完高中憑借分?jǐn)?shù)考上自己理想中的大學(xué)。但是對(duì)于一些成績(jī)不好的同學(xué)來說,上大學(xué)也是他們的夢(mèng)想,很多人因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差的緣故無(wú)緣大學(xué),所以也可通過職校的途徑,完成自己的大學(xué)夢(mèng)想。那么,山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)優(yōu)勢(shì)怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?,下面就與小編一起來了解下吧!
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山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)介紹
基本修業(yè)年限三年 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、 云計(jì)算、信息處理與安全等知識(shí),具備虛擬化、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)及管理、云安全、云平臺(tái)搭建與運(yùn) 維管理、大數(shù)據(jù)及云服務(wù)開發(fā)等基本能力,從事云計(jì)算的系統(tǒng)建設(shè)、運(yùn)行維護(hù)、測(cè)試評(píng)估、 安全配置、服務(wù)開發(fā)與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向 主要面向各類企事業(yè)單位、云計(jì)算集成商與服務(wù)提供商、IT運(yùn)維外包服務(wù)商,在云計(jì)算 實(shí)施、運(yùn)維、安全管理和開發(fā)等崗位群,從事云平臺(tái)建設(shè)與運(yùn)維、云安全管理、云服務(wù)開發(fā) 等工作。 主要職業(yè)能力 1.具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力; 2.具備云計(jì)算系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)能力,掌握故障排除的方法和技能; 3.掌握虛擬化技術(shù),熟悉主流虛擬化平臺(tái)的使用方法,掌握虛擬資源的管理技能; 4.掌握云計(jì)算系統(tǒng)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工、測(cè)試、驗(yàn)收及項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)知識(shí)與技能; 5.掌握數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與管理技術(shù),具備多種系統(tǒng)環(huán)境的數(shù)據(jù)資源管理能力; 6.了解云安全防護(hù)技術(shù),掌握云安全管理基本技能,具備安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、分析與安全應(yīng) 急處理能力; 7.了解大數(shù)據(jù)知識(shí),具備基本的大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)能力。 核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 1.核心課程 云計(jì)算技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)技術(shù)、虛擬化架構(gòu)與實(shí)現(xiàn)、大型數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、云安全技術(shù)、 大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用、云服務(wù)軟件開發(fā)、云平臺(tái)建設(shè)與維護(hù)等。 2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 在校內(nèi)進(jìn)行云平臺(tái)建設(shè)與維護(hù)實(shí)訓(xùn)、云計(jì)算技術(shù)等實(shí)訓(xùn)。 在云計(jì)算集成商、云服務(wù)提供商、IT運(yùn)維外包服務(wù)商及相關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。 職業(yè)資格證書舉例 網(wǎng)絡(luò)管理員 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試員(三級(jí)) 銜接中職專業(yè)舉例 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 接續(xù)本科專業(yè)舉例 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)軟件工程網(wǎng)絡(luò)工程山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
山西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院(山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院)是1984年經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)成立的本科建制干部教育培訓(xùn)院校, 2008年1月經(jīng)省政府批準(zhǔn),學(xué)院整合山西電子高級(jí)技工學(xué)校資源,在山西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院基礎(chǔ)上增設(shè)山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院(全日制普通高校)?,F(xiàn)在是一套班子、兩塊牌子、三地辦學(xué),形成以高級(jí)經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)為重點(diǎn)、以高職教育為主體、成人教育為補(bǔ)充的多層次人才培養(yǎng)格局。學(xué)院由山西省人民政府領(lǐng)導(dǎo),山西省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)主管,山西省教育廳業(yè)務(wù)指導(dǎo),是省委組織部確定的全省干部教育培訓(xùn)“一校兩院四基地”,是山西省示范高職院校。
學(xué)院分南北東三個(gè)校區(qū),占地總面積556畝,總建筑面積21.48萬(wàn)平方米?,F(xiàn)有1院8系2部共11個(gè)教學(xué)單位,28個(gè)高職專業(yè),其中:有中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè),省級(jí)特色專業(yè)3個(gè),省級(jí)職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)3個(gè),省級(jí)精品課程7門;在校生8000余人。有教職工446人,專職教師310人,師資隊(duì)伍中高級(jí)職稱教師104人,碩士學(xué)位以上教師177人,“雙師型”教師147人,其中:“省級(jí)雙師型教學(xué)名師”5名,“省級(jí)雙師型優(yōu)秀教師”14名;聘請(qǐng)來自行業(yè)、企業(yè)一線,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的校外兼職教師164人。
文章標(biāo)題:山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)優(yōu)勢(shì)怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?
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