市場需求大，缺乏大量汽修技師，在未來幾年里專業(yè)汽修人才將供不應(yīng)求，對汽修專業(yè)感興趣的話，可以選擇一所好的學(xué)校報(bào)讀學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技術(shù)。浙江好的汽修學(xué)校。我們要了解學(xué)校的具體教學(xué)水平，還要了解學(xué)校的具體課程安排，畢業(yè)之后是否有很好的就業(yè)條件，而且學(xué)汽修專業(yè)，擁有的汽修實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)起著至關(guān)重要的作用。

五年內(nèi)取得大專畢業(yè)證書和技師職業(yè)資格(技能等級)證書同時(shí)擁有“學(xué)歷”和“技能”兩本硬核證書!

汽車維修(雙創(chuàng)世賽班)(技師)

學(xué)制：六年制

汽車維修(新能源智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù))(技師)

學(xué)制：六年制

汽車技術(shù)服務(wù)與營銷(汽車商務(wù))(高級工)

學(xué)制：五年制

汽車鈑金與涂裝(汽車鈑噴與裝潢美容)(高級工)

學(xué)制：五年制

1.六年制畢業(yè)時(shí)可取得相應(yīng)工種技師職業(yè)資格證書或技能等級證書、技師學(xué)院畢業(yè)證書和成教大專學(xué)歷;

2.五年制畢業(yè)時(shí)可取得相應(yīng)工種高級工職業(yè)資格證書或技能等級證書、技師學(xué)院畢業(yè)證書和成教大專學(xué)歷;

我校是市屬/公辦/全國重點(diǎn)技工院校。學(xué)校采取靈活的升學(xué)模式，成績優(yōu)秀學(xué)生可由五年制升讀六年制，三年制升讀五年或六年制，部分專業(yè)實(shí)施學(xué)分制、校企雙制等模式，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。

我校畢業(yè)生提前一年被企業(yè)預(yù)定，供不應(yīng)求，人均6個(gè)以上企業(yè)供選擇，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。每年有大批學(xué)生進(jìn)入浙江中煙(寧波)、上汽大眾、 海天塑機(jī)集團(tuán)、鎮(zhèn)海石化建安、寧波興光燃?xì)狻幉ǖ昧瘓F(tuán)等知名大型企業(yè)。

學(xué)校根據(jù)不同辦學(xué)層次及順利通過在校期間的學(xué)業(yè)考試、職業(yè)資格鑒定合格，將頒發(fā)技師學(xué)院畢業(yè)證書，按浙政發(fā)〔2005〕41號文件規(guī)定，技師學(xué)院畢業(yè)證書與大學(xué)?？频韧硎芨咝．厴I(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、購房補(bǔ)貼等相關(guān)待遇。

學(xué)校堅(jiān)持“立德樹人”、“育人優(yōu)先、能力為本”的辦學(xué)理念，立足于服務(wù)寧波及環(huán)杭州灣地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，形成以技師培養(yǎng)為引領(lǐng)的多層次技工教育和社會培訓(xùn)、技能鑒定、生產(chǎn)與技術(shù)服務(wù)等多功能辦學(xué)格局。

自辦學(xué)以來向社會輸送技能人才4萬余名，其中高級工和技師人才近7000余名，受到浙江中煙、上海大眾、鎮(zhèn)海煉化、中華紙業(yè)、海天塑機(jī)、港務(wù)局等大型骨干企業(yè)的普遍認(rèn)可，部分學(xué)生還成為中職學(xué)校的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。技師的院校培養(yǎng)模式被人力資源和社會保障部推介為“寧波技師學(xué)院模式”。

學(xué)汽修就是要到專業(yè)的學(xué)校，學(xué)真正的汽修技能，日后輕松找工作更有高薪等你拿。汽車維修行業(yè)在快速成長的同時(shí)，也暴露了汽修人才在技術(shù)與服務(wù)上的相對落后，現(xiàn)在具備現(xiàn)代知識體系和技能的人較少，汽修人才急需升級，所以我們學(xué)汽修技術(shù)需要有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，要比別人有更優(yōu)秀的能力才會獲得好的工作。