我們的同學(xué)對于學(xué)校的需求是不一樣的，而每所學(xué)校對于學(xué)生的要求也是不同的。學(xué)校也分為不同類型以及不同層次的，比如有中專、高職、本科。在選擇學(xué)校的時候，同學(xué)們可以關(guān)注好學(xué)校的相關(guān)信息來進(jìn)行選擇。我們要去查找心儀院校的以往錄取分?jǐn)?shù)線，結(jié)合自己的高考成績來進(jìn)行報考，我們要正視自身的成績，選擇相匹配的學(xué)校。

第二臨床醫(yī)學(xué)院(附屬第二醫(yī)院)現(xiàn)有教職員工982人，其中高級職稱135人，碩士研究生學(xué)位282人、博士研究生學(xué)位22人，碩士生導(dǎo)師25人、博士生導(dǎo)師4人。設(shè)有15個專業(yè)教研室，1個臨床技能教學(xué)實驗中心，1個客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試站(OSCE)，開設(shè)專業(yè)課程15門，教學(xué)實驗中心面積1600平方米，固定資產(chǎn)1150余萬元，先后承擔(dān)了國家、省(部)、廳(局)級科研項目300余項，獲得各級科技成果獎勵近40項次，其中國家科技進(jìn)步獎二等獎1項，中華中醫(yī)藥學(xué)會科學(xué)技術(shù)獎1項，浙江省科學(xué)技術(shù)獎6項。學(xué)院辦學(xué)資源包括聯(lián)合辦學(xué)單位浙江省人民醫(yī)院，此外還包括附屬衢州市人民醫(yī)院、附屬浙江省立同德醫(yī)院、附屬杭州市西溪醫(yī)院、附屬杭州第一人民醫(yī)院、附屬第一醫(yī)院(浙江省中醫(yī)院)、蕭山區(qū)人民醫(yī)院等39家教學(xué)醫(yī)院和36家實習(xí)醫(yī)院。

臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)實行校院兩級管理，由學(xué)校教務(wù)處主管，第二臨床醫(yī)學(xué)院主辦，于2000年7月開始面向浙江省招收60名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(五年制)本科生。在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展過程中，學(xué)院遵循“醫(yī)德教育為先導(dǎo)，能力培養(yǎng)為重點，素質(zhì)提升為核心，崗位勝任為目標(biāo)”的專業(yè)辦學(xué)理念，注重學(xué)生的醫(yī)德教育和臨床技能培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，著力培養(yǎng)具有良好的思想道德和職業(yè)素養(yǎng)、具備初步的臨床能力、終身學(xué)習(xí)能力和進(jìn)一步深造的基礎(chǔ)。

能在基層衛(wèi)生保健機構(gòu)上級醫(yī)師的指導(dǎo)與監(jiān)督下，提供安全有效醫(yī)療實踐的應(yīng)用型人才。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)現(xiàn)有省高校重點學(xué)科2個(婦產(chǎn)科學(xué)、精神病與精神衛(wèi)生學(xué))，省級精品課程1門(婦產(chǎn)科學(xué))，校級精品課程1門(外科學(xué))，校級校外大學(xué)生實踐基地2個，還建有大學(xué)生創(chuàng)新實驗室(醫(yī)學(xué)類)。為進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)院先后在2005年、2007年、2011年實行教學(xué)改革。

在教學(xué)方法方面，將以問題為導(dǎo)向、師生互動方式引入教學(xué);在考試方法方面，引入客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試(OSCE)，通過筆試、動手能力、口答，綜合評價學(xué)生的實踐能力，逐步形成多元化的成績評價體系;在實驗技能培訓(xùn)方面，啟動實驗課程整合和學(xué)生臨床技能三級培訓(xùn)模式。

2011年以來，又在全院教師中開展以“學(xué)生為中心”的教學(xué)思想大討論，逐步確立以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，推動教學(xué)質(zhì)量不斷提高。2013年11月，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)順利通過教育部專業(yè)認(rèn)證，成為全國中醫(yī)院校中首家通過認(rèn)證的本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。學(xué)院大力加強對外學(xué)術(shù)交流與合作，與美國、德國、瑞士、泰國、香港等國家和地區(qū)醫(yī)學(xué)院校建立學(xué)術(shù)交流關(guān)系。從2012年起，每年選派優(yōu)秀本科學(xué)生赴德國SANA醫(yī)院進(jìn)行臨床學(xué)習(xí)。

學(xué)院鼓勵學(xué)生積極開展科技創(chuàng)新活動和社會實踐活動，近五年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生獲全國大學(xué)生醫(yī)學(xué)技能競賽(華東賽區(qū))二等獎1項，三等獎4項;浙江省大學(xué)生醫(yī)學(xué)技能競賽一等獎4項，二等獎7項，三等獎14項;浙江省“挑戰(zhàn)杯”一等獎1項，二等獎1項，三等獎2項;獲國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目5項，獲省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目24項;成功申請國家實用新型專利3項;本科生公開發(fā)表論文27篇，其中SCI收錄1篇，EI收錄1篇，一級期刊9篇，二級期刊5篇(期刊分類參照省衛(wèi)生廳頒布的職稱評審衛(wèi)生刊物名錄);學(xué)院本科學(xué)生代表隊近五年連續(xù)獲浙江中醫(yī)藥大學(xué)田徑運動會學(xué)生組團(tuán)體總分第一名。

同學(xué)們會知道選擇選擇一所適合自己的學(xué)校是比較重要的，學(xué)校是給我們提供發(fā)展的平臺，而選擇一門適合的專業(yè)是為學(xué)生將來的就業(yè)崗位做準(zhǔn)備，優(yōu)勢也是很大的。學(xué)校不僅會教會我們相關(guān)的職業(yè)技能和知識，還會讓我們?nèi)绾无q證的認(rèn)識世界，學(xué)會思考，明白人生的真諦。我們大專畢業(yè)，還可以參加專升本考試。