又到了每年的招生時節(jié)了，現(xiàn)在越來越多的同學都選擇讀衛(wèi)校?，F(xiàn)在很多衛(wèi)校都有自己合作的醫(yī)院，所以大多衛(wèi)校對學生都是有就業(yè)保障的。醫(yī)護這個方面還是比較吃香的，而且對于成績不是很理想的初中生來說，我們在衛(wèi)校不僅可以學到以后可以在社會上立足的本事，還能夠?qū)W習相關(guān)的文化課程，增添我們自身的涵養(yǎng)，塑造我們的三觀。

現(xiàn)在上衛(wèi)校好不好就業(yè)，主要要看大家的實際能力水平，因為現(xiàn)在無論是衛(wèi)校，還是?？粕猩究普猩?，開設(shè)的醫(yī)學專業(yè)都是非常多的，現(xiàn)在學醫(yī)的競爭也是很大，一般來說上衛(wèi)校和普通的醫(yī)學院在競爭上可能不會有太大的優(yōu)勢。一般上衛(wèi)校學習護理專業(yè)比較好，畢業(yè)之后比較好找工作，從衛(wèi)校畢業(yè)之后可以去診所或者一些社區(qū)醫(yī)院去工作，一般來說都是比較小的醫(yī)院，但是發(fā)展是非常好的，工資水平和福利待遇一般來說雖然比大醫(yī)院差一些，但是還算是可以的。

護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，應予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數(shù)量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴重失調(diào)。 按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應是1：4。

而目前全國1:0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠。目前我國護士總數(shù)為130.78萬人，醫(yī)生總數(shù)為209.97萬人，按衛(wèi)生部最低醫(yī)護配置，護士的數(shù)量缺口近300萬人。

第一，具有完全的民事行為能力，這是從法律意義上最基本的要求，一個沒有完全民事行為能力的人，不可能對社會、對他人、對本人負責。

第二，在中等職業(yè)學?；蚋叩葘W校完成了規(guī)定的普通全日制3年以上的護理專業(yè)課程學習并完成8個月以上護理臨床實習，取得相應的學歷證書。這項規(guī)定強調(diào)執(zhí)業(yè)護士不僅要接受過一定的學歷教育，而且必須有較長時間的(八個月)臨床實習，積累一定的護理實踐經(jīng)驗，掌握實際操作技能，以便順利履行護理職責，為患者服務。

第三，通過國務院衛(wèi)生主管部門組織的護士執(zhí)業(yè)資格考試，也就是說要通過全國統(tǒng)一的護士執(zhí)業(yè)資格考試。第四，符合國家規(guī)定的健康標準，這也是一項最基本的要求。

護士是跟病人生病打交道的，一個不小心，造成的損失，可能就無法挽回。作為一個護士，光有牢靠的基礎(chǔ)知識，是不行的，我們所學的，不過都是為臨床實踐打基礎(chǔ)，只有具備扎實的知識和良好的操作技能，才能為病人的生命保駕護航。

這些條件都是一個基礎(chǔ)，是每一個護理人員都應具備的最基本的條件，我們要想更好的適應以后的就業(yè)形勢，還需要我們自己的努力但總的來說我們護理專業(yè)的就業(yè)形勢是很不錯的，隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，專業(yè)的護理人員的需求量也將增大。

而隨著人民生活水平的提高，人群疾病譜發(fā)生了改變，慢性病護理的需求量增加;人們在重視身心健康的同時，對疾病的預防和自我保健意識也不斷增強，社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著難得的機遇，社區(qū)護理在社區(qū)衛(wèi)生服務和醫(yī)療保健工作中具有重要的作用。

現(xiàn)在的人口老齡化以及新生兒的增多，加上人們對于自身健康狀態(tài)的重視，現(xiàn)在社會也在掀起養(yǎng)生浪潮。所以各種護理需求也在不斷加大，對于專業(yè)的高級護理人才的需求都是巨大的。再加上現(xiàn)在的衛(wèi)校里面開設(shè)的專業(yè)都是非常全面的，除了護理藥理這些基本的專業(yè)之外還是很多專業(yè)給同學們選擇，大家以后可以選擇的就業(yè)機會還是比較多的。