在各種令人匪夷所思的造假不絕于耳的今天，一句“德國制造”則意味著質量可靠、放心使用，是“品質”、“信譽”的代名詞。而這種口碑與信任的形成，除了德國在基礎工業(yè)和材料科學方面的領先外，雙元制職業(yè)教育模式功不可沒。 與普通職業(yè)教育非常不同的是，雙元制職業(yè)教育注重理論與實踐緊密結合。進入雙元制職業(yè)教育系統(tǒng)的學生每星期在學校學習一至兩天，在企業(yè)實習三至四天。基礎理論學習與在企業(yè)的實際技能訓練相輔相成。這樣培養(yǎng)出來的學生定向性強，具備相當熟練的勞動技能，進入勞動市場毫無障礙。上周開辦的“奧迪職業(yè)學校”引入的就是德國雙元制職業(yè)教育模式。一汽-大眾奧迪與9大院校一起實施并推廣中德汽車職業(yè)培訓課程，開發(fā)適合學生發(fā)展、適應最新汽車技術的課程體系。對于學滿課程的畢業(yè)學員，一汽-大眾奧迪將聯(lián)合全國范圍內的經銷商舉行招聘活動，并確保通過畢業(yè)考核的學員都能夠進入奧迪經銷商網絡工作。而以這種方式進入奧迪經銷商網絡工作的技術工人，其業(yè)務水平將遠遠高于普通職業(yè)院校的畢業(yè)生。起點高，服務水平自然會令消費者滿意。 據(jù)了解，雙元制職業(yè)培訓教育系統(tǒng)在德國已有超過200年的歷史。它被認為是德國經濟穩(wěn)定增長的利器，也在很大程度上成就了“德國制造”的聲譽。中國的汽車制造業(yè)剛剛走了從無到有的過程，售后維修領域更有廣闊的市場前景和提高潛力。引入雙元制教育培訓，不僅可以解決畢業(yè)生就業(yè)難的問題，更能快速提高汽車制造、維修水平?；蛟S有一天，“中國制造”將不再是“代工”的代名詞，也許這一天，就從汽車行業(yè)開始。