江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校機電一體化技術(shù)專業(yè)好不好?會涉及哪些課程
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2022-08-19 11:19 1001次
摘要:中職學(xué)校選擇什么專業(yè)好就業(yè)?一般中考沒考上好高中的學(xué)生會選擇上中職院校,也就是我們常說的中專!但在選擇中職學(xué)校專業(yè)的時候,大部分學(xué)生就不會在意什么專業(yè)和學(xué)校,也就聽“過來人”的建議或者直接隨便選擇一個
中職學(xué)校選擇什么專業(yè)好就業(yè)?一般中考沒考上好高中的學(xué)生會選擇上中職院校,也就是我們常說的中專!但在選擇中職學(xué)校專業(yè)的時候,大部分學(xué)生就不會在意什么專業(yè)和學(xué)校,也就聽“過來人”的建議或者直接隨便選擇一個并不是很了解的專業(yè),然后混一個中專文憑就草草結(jié)束了三年大學(xué)生涯!小編想說,這是對自己的不負責(zé)任,也辜負了三年時光!下面小編整理了江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校機電一體化技術(shù)專業(yè)好不好?會涉及哪些課程的內(nèi)容介紹,有興趣的同學(xué)可以繼續(xù)閱讀看看。
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專業(yè)介紹
機電一體化又稱機械電子學(xué),英文稱為Mechatronics,它是由英文機械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成,機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設(shè)計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術(shù)、信息技術(shù)、機械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技術(shù)、光學(xué)技術(shù)等相融合構(gòu)成的一門獨立的交叉學(xué)科。機電一體化主要發(fā)展方向為智能化,模塊化,網(wǎng)絡(luò)化,微型化,系統(tǒng)化等。
主干課程
機械制圖、機械設(shè)計與加工、氣動與液壓技術(shù)、電工與電子、電氣控制與 PLC、自動生產(chǎn)線、工業(yè)機器人技術(shù)、機電設(shè)備維護維修與管理等。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要面向南京地鐵、德國舍弗勒(南京)公司、南京多倫科技公司等多家國內(nèi)外知名企業(yè),主要從事機電一體化設(shè)備運行及維護、機電產(chǎn)品生產(chǎn)與管理、機電一體化產(chǎn)品營銷以及機電產(chǎn)品設(shè)計等工作。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握機械加工技術(shù)、電工電子技術(shù)、檢測技術(shù)、液壓與氣動、電氣控制技術(shù)、自動生產(chǎn)線技術(shù)及機電設(shè)備維修等基本知識,具備機電一體化設(shè)備操作、安裝、調(diào)試、維護和維修能力,從事自動生產(chǎn)線等機電一體化設(shè)備的安裝調(diào)試、維護維修、生產(chǎn)技術(shù)管理、服務(wù)與營銷以及機電產(chǎn)品輔助設(shè)計與技術(shù)改造等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
技術(shù)證書
學(xué)生應(yīng)取得計算機應(yīng)用能力(中級)證書、高等學(xué)校英語應(yīng)用能力證書、數(shù)控機床操作工中級證書;還可以取得維修電工中級證書、AutoCAD應(yīng)用中級證書。
學(xué)校招生專業(yè)會隨市場變化有所調(diào)整,以上專業(yè)內(nèi)容僅供參考。
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