衛(wèi)校的專業(yè)設(shè)置是不固定的，有些學(xué)校只開設(shè)中專專業(yè)，有些則會開設(shè)大專專業(yè)，學(xué)校不同自然定位也不同，學(xué)生可以多了解幾所學(xué)校，將來不一定能夠考上哪所學(xué)校。學(xué)習(xí)和學(xué)校的層次有關(guān)系，但不是決定性關(guān)系，學(xué)生在中專學(xué)校里也要好好學(xué)習(xí)，爭取早日找到自己人生的價值。那么，我們給大家介紹下衛(wèi)校的大專專業(yè)。

醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)療衛(wèi)生市場需求，具有良好綜合素養(yǎng)，了解醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握工科基礎(chǔ)理論及技術(shù)，具備醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的綜合能力，能在醫(yī)院、醫(yī)療設(shè)備企業(yè)從事醫(yī)療設(shè)備技術(shù)管理、安裝調(diào)試、維護保養(yǎng)、質(zhì)量控制、市場營銷等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型醫(yī)工結(jié)合專門人才。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理、人體解剖生理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、電路應(yīng)用與實踐、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機技術(shù)應(yīng)用與實踐、醫(yī)療儀器概論、醫(yī)療器械專業(yè)英語、醫(yī)用器材采購與產(chǎn)品營銷、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備應(yīng)用與維護、醫(yī)學(xué)檢驗儀器應(yīng)用與維護、醫(yī)用治療設(shè)備應(yīng)用與維護、醫(yī)用電子儀器分析與維護、醫(yī)院及醫(yī)療設(shè)備企業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。

就業(yè)去向：大型醫(yī)院的設(shè)備科或醫(yī)學(xué)工程科等部門負(fù)責(zé)醫(yī)療設(shè)備規(guī)劃購置、驗收、安裝調(diào)試、維護保養(yǎng)、技術(shù)管理等工作;中外醫(yī)療器械生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)從事生產(chǎn)制造、文秘、市場營銷、售后服務(wù)、維護檢測、質(zhì)量控制等工作;醫(yī)療器械監(jiān)督管理部門的相關(guān)工作。

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)(病理檢驗技術(shù))專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握具有病理檢驗技術(shù)和醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)的基本理論和熟練的實踐操作技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代臨床檢驗和病理檢驗等工作崗位需要，能從事病理檢驗技術(shù)、臨床檢驗和醫(yī)藥生物企業(yè)等醫(yī)藥檢驗工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：人體解剖生理學(xué)、組織胚胎學(xué)、醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)及分析化學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、臨床實驗診斷、疾病概要、臨床基礎(chǔ)檢驗、生物化學(xué)基礎(chǔ)及檢驗技術(shù)、病理檢驗技術(shù)、病原生物及檢驗技術(shù)、免疫學(xué)及檢驗技術(shù)、血液學(xué)檢驗技術(shù)、分子生物學(xué)技術(shù)、臨床檢驗和病理檢驗實習(xí)訓(xùn)練等。

就業(yè)去向：綜合性醫(yī)院病理科從事病理檢驗技術(shù)工作，各類醫(yī)院或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事臨床檢驗技術(shù)工作，在各級防疫機構(gòu)或司法機構(gòu)、血液中心從事病理檢驗或醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)工作。

學(xué)生當(dāng)在一個領(lǐng)域里學(xué)不好的時候可以更換學(xué)習(xí)的方向，不要被周圍的人影響了你的判斷。學(xué)生不要抓住一個行業(yè)不放，一個行業(yè)不適合你，你就可以去嘗試更多的行業(yè)，只要你夠努力夠刻苦，學(xué)習(xí)好一門技術(shù)是不難的，實現(xiàn)個人的價值是長期的，所以堅持最重要。