人生總有或多或少的遺憾，有些學生初中畢業(yè)后選擇讀衛(wèi)校是自愿的，也就存在一些學生非自愿選擇，而是沒有其他選擇。當你選擇讀衛(wèi)校后有些后悔，你是可以回到初中繼續(xù)參加中考進行高中學校的考取。再者你也可以去一些要求不多的技術學校進行其他技術的學習，選擇沒有那么重要，重要的是你的努力。那么，小編給大家介紹下除了衛(wèi)校其他的一些選擇。

南京鐵道職業(yè)技術學院是經(jīng)江蘇省人民政府批準成立、教育部備案的一所省屬公辦?？茖哟蔚娜罩破胀ǜ咝?，是江蘇省高水平高職院校建設單位、國家優(yōu)質高等職業(yè)院校、中國特色高水平高職學校和專業(yè)群建設單位。學校前身是創(chuàng)建于1941年的南京特別市立第一職業(yè)中學，1955年起更名為南京鐵路運輸學校，長期隸屬鐵道部管理。2002年學校升格為高等職業(yè)技術學院，更名為南京鐵道職業(yè)技術學院，2004年成建制由鐵道部劃轉江蘇省地方管理。

升格建院以來，學校事業(yè)發(fā)展翻開歷史新篇章，在教育部組織的第一次高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估中取得優(yōu)異成績，成功邁入省級示范性高職院行列。全面啟用了浦口新校區(qū)，創(chuàng)新辦學體制機制，與行業(yè)和區(qū)域大型企業(yè)開展戰(zhàn)略合作，實行訂單培養(yǎng)，建設高水平產(chǎn)教融合實踐平臺，與相關高校協(xié)同建設現(xiàn)代職教人才培養(yǎng)體系，與政府主管部門及企業(yè)聯(lián)合建設大學生創(chuàng)業(yè)園、科技產(chǎn)業(yè)園，創(chuàng)新校企一體化人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)質量不斷提升。

歷經(jīng)70多年風雨，南鐵院人始終堅守立德樹人、奉獻鐵路、服務社會的歷史責任，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)圖強，積淀了優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，孕育了豐厚的鐵路特色校園文化，培養(yǎng)了大批高素質技術技能型人才，贏得了良好的社會聲譽。

南京幼兒高等師范學校的前身為南京市幼兒師范學校。原南京市幼兒師范學校是1979年經(jīng)省市政府批準成立的一所市屬師范學校，著名教育家陳鶴琴先生曾親臨開學典禮，親筆題詞“祝賀幼師開學”。其前身可追溯至1884年由北美基督教長老會始建的明德女子書院，歷經(jīng)明德私立女子中學、五女中、三十六中等沿革。

針對女校和藝術特色，學校分別組建了合唱隊、舞蹈隊、樂器隊、禮儀隊等特色團隊，成立了青年志愿者協(xié)會、動漫社、紫荊文學社、校園電視臺、記者站、手工坊、禮儀隊、晨曦戲劇社、大禮堂工作組、國旗班、青藤社、跆拳道社舞蹈社共十三個學生社團。活動中做到有專業(yè)老師的定期定時輔導，有階段性和長期性結合的目標要求，有與學生在校階段相匹配的合理訓練安排，有校內外實踐成績和學分制考核相結合的評價標準。

以學前教育為主打專業(yè)，同時根據(jù)教育的區(qū)域性特點，利用學校優(yōu)質的藝術教育設施與師資，開發(fā)了小學藝術教育方面的美術、音樂教育專業(yè);同時積極把握時機，在幼教外語啟蒙、小學外語教育尚未得到大力發(fā)展與提升之前，成功開設雙語幼教專業(yè)、小學英語教育專業(yè)。

衛(wèi)校的學生盡管有很多的局限性，但學習是沒有層次之分的，只要你愿意學習，努力是可以改變現(xiàn)狀的。學生要學會和別人進行合作交流，你會學到更多的知識，我們通過別人的幫助來達到更大的目標，也是為何不可。人生本來就沒有具體形態(tài)，只有自己能夠掌握好具體的方向。