學(xué)生不要盲目的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，一些看似很有前景的專業(yè)不一定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)。專業(yè)的選擇是需要考慮性格以及興趣愛好的，衛(wèi)校里的專業(yè)非常多，你可以具體了解一下，知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。專業(yè)的學(xué)習(xí)同樣是一門學(xué)問，沒有長期的堅持是不會有效果的。那么，接下來給大家介紹下衛(wèi)校里好的專業(yè)。

康復(fù)保健專業(yè)培養(yǎng)極式

學(xué)生中職階段由學(xué)校負責(zé)培養(yǎng)，專業(yè)為“康復(fù)保健”，第三年報考保健調(diào)理師”資格證書。

康復(fù)保健專業(yè)升學(xué)途徑

學(xué)生中職畢業(yè)后可升入鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院“康復(fù)治療技術(shù)(衛(wèi)生類)·專業(yè)學(xué)習(xí)。高職畢業(yè)工作一年后可報考“康復(fù)治療技士資格證書，高職階段各項成績合格的。由鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院頒發(fā)全日制大專畢業(yè)證書。并負責(zé)學(xué)生的實習(xí)和就業(yè)。

康復(fù)保健專業(yè)就業(yè)前景

隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展和生活水平的不斷提高。人們逐漸認識到康復(fù)在許多疾病的早期預(yù)防。臨床治療以及后期康復(fù)中無可取代的功效和地位。對既了解傳統(tǒng)保健知識又掌握現(xiàn)代康復(fù)知識的高素質(zhì)。高層次復(fù)合性人才需求越來越大，新型康復(fù)專業(yè)的復(fù)合型人才越來越成為康復(fù)機構(gòu)，健身機構(gòu)。保健企業(yè)的需求熱點。據(jù)不完全統(tǒng)計，僅長三角地區(qū)專業(yè)的康復(fù)人才不足10000人崗位缺口近兩萬人，未來兩年，康復(fù)人才的需求將呈井噴式增長。

康復(fù)治療專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握必備的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識基礎(chǔ)，現(xiàn)代康復(fù)和中國傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識、基本技術(shù)，具有獨立的實踐操作能力，能勝任康復(fù)機構(gòu)的物理治療技術(shù)崗位、作業(yè)治療技術(shù)崗位和言語治療技術(shù)等崗位工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

康復(fù)治療專業(yè)主要課程

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、運動學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、疾病概要、康復(fù)功能評定、運動療法技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療、言語治療、康復(fù)工程、康復(fù)心理學(xué)、疾病康復(fù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)(針灸療法、推拿療法，傳統(tǒng)運動療法)

康復(fù)治療專業(yè)就業(yè)去向

各級醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院(中心)、工傷康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)康復(fù)部(社區(qū)康復(fù)站)和療養(yǎng)院等;民政康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、社會福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)和殘疾人用品服務(wù)站等;其他:特殊教育學(xué)校(康復(fù)服務(wù)與教育)、體育運動隊、兒童腦癱康復(fù)中心和自閉癥康復(fù)中心等從事康復(fù)治療和康復(fù)保健工作等。

剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生可能進入不了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，這時候就需要自己多下功夫了。學(xué)生不可能一開始就處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，每一次出現(xiàn)問題的時刻也是突破自己的機會，所以你要有一個樂觀的心態(tài)來面對周圍的問題，之后你會積累更多的經(jīng)驗，找到更適合自己的工作。