就目前社會來說，很多中學(xué)生都希望未來能夠有一個良好的工作待遇，但很多學(xué)生中考成績難以滿足高中學(xué)校錄取線。所以近年江蘇選擇中職學(xué)校就讀的學(xué)生人數(shù)也有明顯的增長，而南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院也是比較知名的學(xué)校之一，為了便于學(xué)生或者家長更加了解南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，今天小編整理了南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院動車組檢修技術(shù)專業(yè)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向，希望可以對你擇校有些幫助。

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院動車組檢修技術(shù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)面向國有鐵路高速動車組運用檢修、制造等企業(yè)高速動車組運用、檢修、制造和管理一線崗位，具有高職文化素養(yǎng)和職業(yè)道德，具有規(guī)范操作、敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、安全意識強(qiáng)、服從統(tǒng)一指揮的職業(yè)素質(zhì)，熟悉有關(guān)鐵路技術(shù)管理規(guī)程及規(guī)章，具備鐵路高速動車組駕駛操縱、運用與檢修能力的高端技能型人才。

主要課程 本專業(yè)以鐵路高速動車組駕駛操縱、運用與檢修能力培養(yǎng)為目標(biāo)，遵循“文化基礎(chǔ)知識培養(yǎng)→職業(yè)基本能力培養(yǎng)→職業(yè)核心能力培養(yǎng)→職業(yè)綜合能力培養(yǎng)→職業(yè)拓展能力培養(yǎng)”的思路,構(gòu)建公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課（包括一般專業(yè)課、核心專業(yè)課、實踐技能課）和素質(zhì)拓展課三大平臺。其中專業(yè)課主要有：《動車組總體及檢修》、《動車組制動技術(shù)》、《動車組運用與管理》《動車組電氣裝置及控制技術(shù)》、《動車組牽引變流技術(shù)》、《動車組輔助系統(tǒng)》等。

實訓(xùn)基地 本專業(yè)在校內(nèi)建有高速鐵路機(jī)車車輛省級實訓(xùn)基地和國家高鐵實訓(xùn)基地，包括CRH380動車組模擬駕駛裝置；鐵路高速動車組電機(jī)、電氣、電子、制動、牽引變流、空調(diào)、機(jī)械檢修等實訓(xùn)室，為本專業(yè)學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)提供了保障。同時還建有上海動車段及下屬各動車所等校外實訓(xùn)基地。

就業(yè)方向 本專業(yè)的畢業(yè)生主要面向鐵路高速動車組檢修基地（段）、鐵路高速動車組運用所及鐵路高速動車組制造企業(yè)，從事動車組駕駛操縱、運用、檢修及制造等工作，主要從業(yè)崗位是鐵路高速動車組地勤機(jī)械師、隨車機(jī)械師及相關(guān)崗位。

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

　　南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立、教育部備案的一所省屬公辦?？茖哟蔚娜罩破胀ǜ咝?，是江蘇省省級示范性高職院校。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1941年的南京特別市立第一職業(yè)中學(xué)，1955年起更名為南京鐵路運輸學(xué)校，長期隸屬鐵道部管理。2002年學(xué)校升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，更名為南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2004年成建制由鐵道部劃轉(zhuǎn)江蘇省地方管理。

　　歷經(jīng)70多年風(fēng)雨，南鐵院人始終堅守立德樹人，奉獻(xiàn)鐵路，服務(wù)社會的歷史責(zé)任，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)圖強(qiáng)，積淀了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，孕育了豐厚的鐵路特色校園文化，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技能型人才，贏得了良好的社會聲譽(yù)。升格建院以來，學(xué)院事業(yè)發(fā)展翻開歷史新篇章。在教育部組織的第一次高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估中取得優(yōu)異成績;成功躋身省級示范性高職院行列;全面啟用了浦口新校區(qū);創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制，與行業(yè)和區(qū)域大型企業(yè)開展戰(zhàn)略合作，實行訂單培養(yǎng)，建設(shè)高水平綜合實訓(xùn)基地，與相關(guān)普通高校協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)合辦學(xué)，與政府主管部門及企業(yè)聯(lián)合建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、科技產(chǎn)業(yè)園，改革人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。經(jīng)過十年的拼搏，學(xué)院綜合實力得到快速提升，事業(yè)發(fā)展進(jìn)入新的歷史時期。