學習是通往成功的捷徑，對于中考沒有考好的學生來說，可以選擇一家職校來學習專業(yè)技術，那么江蘇有哪些職校比較好呢?什么專業(yè)比較吃香呢？其實很多中專學校都有著不錯的專業(yè)，下面就與小編一起來看看，江蘇聯合職業(yè)技術學院機械設計與制造專業(yè)涉及哪些課程

江蘇聯合職業(yè)技術學院機械設計與制造專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向機械制造業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有與本專業(yè)領域方向相適應的文化水平與素質、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握本專業(yè)領域方向的技術知識，具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，掌握機械產品計算機輔助設計，較復雜機械零件的工藝編制、普通機床和數控機床加工以及產品質量檢測等相關專項的技能，能夠在機械加工、設備制造業(yè)（領域）從事機械產品開發(fā)與加工、機械產品數控編程與加工、機械產品項目管理與生產管理等工作的卓越技能應用型人才。

主要課程：本專業(yè)主要開設機械制圖、電氣技術基礎、機械設計基礎、機械制造基礎、機械制造技術、電氣控制與PLC技術、數控加工技術、機械CAD技術、液壓與氣壓傳動技術、機械CAM技術、逆向工程與輔助檢測技術、現代設計方法、機械產品結構設計、機械加工實訓、數控加工實訓、典型產品設計綜合實訓、機械產品CAD/CAM綜合實訓、頂崗實習與畢業(yè)項目、暑期專業(yè)社會實踐等課程。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可從事機械產品的數字化設計、制造；機械零件的工藝編制與管理、零件加工工裝設計；數控編程與數控機床操作；零件的質量檢測與管理；機械設備的銷售與技術服務；復雜零件CAM編程、現場生產管理等工作。

師資隊伍結構：現有20多名專兼職教師，其中教授2名，副教授、高級工程師10人，講師、工程師8人，“雙師型”比例95%以上，博士2人，碩士以上學歷10人。教師隊伍結構優(yōu)化，梯隊合理，教學水平高，科研能力強，多人次主持省級、廳級教科研課題，發(fā)表高水平學術論文多篇。

實驗實訓條件：本專業(yè)有具有機械基礎實驗室、液壓傳動綜合實驗室、數控仿真加工實驗室、CAD/CAM（pro/E）實驗室、CAD/CAM(UG)實驗室、鉗工實訓室、車工實訓室、數控加工工藝實訓室、數控車實訓室、數控銑實訓室、逆向反求與快速原型制造實訓室、機械創(chuàng)新設計實訓室，國家數控技術實訓基地。

主要就業(yè)單位：南京晨光集團、南京熊貓電子裝備有限公司、南京華格電汽塑業(yè)股份有限公司、南京724所、南車南京浦鎮(zhèn)車輛有限公司、徐工挖掘機械有限公司、南京高速齒輪股份有限公司、南京地下鐵道有限責任公司、上海鐵路局、江蘇天然氣有限公司、南京耀華玻璃有限公司、昆山圣美工業(yè)精密集團等。

江蘇聯合職業(yè)技術學院簡介

　　江蘇聯合職業(yè)技術學院是經省政府批準、教育部備案，于2003年6月正式成立的獨立設置的專科層次普通高等學校，學院實行“小學院、大學校”的辦學模式，下設若干所高等職業(yè)技術學校作為學院的分院。

　　江蘇聯合職業(yè)技術學院的主要職能是：協調和幫助高等職業(yè)技術學校制定發(fā)展規(guī)劃；統籌協調高等職業(yè)技術學校五年制學生的年度招生計劃；組織高等職業(yè)技術學校開展教育教學交流、合作與研究；協調高等職業(yè)技術學校的專業(yè)建設及校際之間的教學資源共享等事項；負責高等職業(yè)技術學校中五年制學生的學籍管理，頒發(fā)畢業(yè)證書等。