俗話說的一技在手，生活不愁，初中畢業(yè)生未能就讀理想高中，那么可選擇中職學(xué)校學(xué)習一門技術(shù)，這樣在社會上也會"吃穿不愁"，現(xiàn)在視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)在社會中還算不錯，也有較大的發(fā)展空間，在江蘇的學(xué)子可以考慮到江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習這門技術(shù)，有這一技傍身，便可以不被市場淘汰。

江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)，熟悉視覺傳播設(shè)計與制作基本理論知識，具備較強的視覺傳播設(shè)計與制作能力，從事視覺傳播設(shè)計、視覺傳播策劃、視覺傳播制作以及管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)面向

主要面向圖形設(shè)計公司、廣告公司、生產(chǎn)企業(yè)廣告部或企劃部、相關(guān)設(shè)計工作室，在視覺傳播設(shè)計、視覺傳播策劃、視覺傳播制作崗位，從事視覺傳播的策劃、創(chuàng)作、技術(shù)及其管理工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學(xué)習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備視覺傳播設(shè)計與制作的溝通與合作能力；

3．具備基本的視覺傳播設(shè)計構(gòu)思與造型能力；

4．具備視覺傳播設(shè)計形象的表現(xiàn)與應(yīng)用能力；

5．具備視覺傳播設(shè)計形象的制作能力；

6．具備視覺傳播設(shè)計與制作的綜合應(yīng)用能力；

7．具備視覺傳播設(shè)計與制作的規(guī)劃能力；

8．熟悉視覺傳播設(shè)計與制作基本理論知識。

核心課程與實習實訓(xùn)

1．核心課程

藝術(shù)概論／藝術(shù)設(shè)計概論／視覺傳播設(shè)計概論、市場營銷、視覺傳播設(shè)計市場調(diào)查、視覺傳播設(shè)計的策劃、圖形語言、字體設(shè)計、插畫／插圖、設(shè)計編排等。

2．實習實訓(xùn)

在校內(nèi)進行廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、出版物設(shè)計、企業(yè)形象一體化設(shè)計（CI或VI）、網(wǎng)頁設(shè)計、圖形制作軟件、圖像影像制作軟件、版面編排軟件、印刷技術(shù)與工藝、包裝技術(shù)與工藝、出版物成型技術(shù)與工藝、網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)與工藝等實訓(xùn)。

在圖形設(shè)計公司、廣告公司、生產(chǎn)企業(yè)的廣告部或企劃部，以及相關(guān)設(shè)計工作室進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

裝飾美工（中級、高級） Adobe平面設(shè)計師ICAD國際商業(yè)美術(shù)設(shè)計師(D級)

銜接中職專業(yè)舉例

美術(shù)設(shè)計與制作

接續(xù)本科專業(yè)舉例

藝術(shù)設(shè)計學(xué)視覺傳達設(shè)計

江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

　　南通航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院是：

　　教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校