想要一眼斷定江蘇地區(qū)某所技校的好壞，顯然不是一件可行的事情，畢竟學(xué)校不斷地發(fā)展，江蘇地區(qū)知名的中等?？茖W(xué)校數(shù)量也變得越來(lái)越多，如果要選擇到一家適合的中職學(xué)校就讀，這還需要多比較和考察，而南通科技職業(yè)學(xué)院就是一家深受很多人們都比較關(guān)注的中專學(xué)校之一，同時(shí)近些年選擇報(bào)讀的人也變得越來(lái)越多，為了便于學(xué)子們了解該校，這里老師整理了南通科技職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)都學(xué)些什么?的相關(guān)資訊，下面就一起來(lái)了解下吧。

南通科技職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)解讀

專業(yè)特色：面向各類機(jī)械制造行業(yè)培養(yǎng)從事機(jī)電一體化設(shè)備的使用和維護(hù)維修或技術(shù)管理工作的高端技能型專門(mén)人才。實(shí)行“雙證制”，即畢業(yè)證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)。職業(yè)資格證書(shū)可由下列專項(xiàng)職業(yè)技能及能力證書(shū)取代：英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考核；CAD計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與繪圖能力證書(shū)；電工、電子技術(shù)、數(shù)字接口技術(shù)的應(yīng)用能力證書(shū)；機(jī)電一體化控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、設(shè)備故障診斷與維修能力證書(shū)等。
就業(yè)方向：企事業(yè)單位一線從事機(jī)電一體化設(shè)備的使用維護(hù)與操作；機(jī)電產(chǎn)品的工藝設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、安裝與調(diào)試；機(jī)電行業(yè)一線從事設(shè)備的維護(hù)和修理；企事業(yè)單位從事機(jī)電產(chǎn)品的管理、科技服務(wù)等崗位。
主要課程：電工與電子技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、自動(dòng)控制與檢測(cè)技術(shù)、機(jī)電設(shè)備控制技術(shù)、機(jī)床故障診斷與維護(hù)、金工實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)習(xí)、CAD實(shí)訓(xùn)、機(jī)床電器控制與PLC實(shí)訓(xùn)、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)、液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)（設(shè)計(jì)）等理論和實(shí)踐性教學(xué)課程。

南通科技職業(yè)學(xué)院前身為國(guó)立高級(jí)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校，始建于1945年，先后在重慶、南通、上海、如皋等地辦學(xué)。經(jīng)歷過(guò)國(guó)立高級(jí)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校、南通農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校、江蘇省南通農(nóng)業(yè)學(xué)校、南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等時(shí)期，2014年10月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)更名為南通科技職業(yè)學(xué)院。在省市黨委、政府和有關(guān)部門(mén)的關(guān)心支持下，學(xué)院堅(jiān)持“服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，支撐南通陸海統(tǒng)籌”的辦學(xué)宗旨，艱苦創(chuàng)業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，取得了卓越的辦學(xué)成就，培養(yǎng)了以昆蟲(chóng)學(xué)家、中科院院士印象初，著名水稻專家、原江蘇省副省長(zhǎng)凌啟鴻，原北京大學(xué)副校長(zhǎng)周爾鎏為代表的各類人才4萬(wàn)余名，為國(guó)家農(nóng)業(yè)振興和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

學(xué)院占地面積658畝，建筑面積20.2萬(wàn)m2，資產(chǎn)總值3.7億元。設(shè)有生物工程系、園林園藝系、環(huán)境與資源系、機(jī)電工程系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與管理系、人文科學(xué)系、信息工程系7個(gè)二級(jí)院系和基礎(chǔ)教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院，開(kāi)設(shè)專業(yè)46個(gè)，各類注冊(cè)在籍生1萬(wàn)余人，教職工400余人。建有國(guó)家級(jí)教育實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、國(guó)家職業(yè)教育重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)、省示范院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)3個(gè)、省重點(diǎn)專業(yè)群3個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)3個(gè)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省級(jí)精品課程6個(gè)、省農(nóng)村污染防治工程技術(shù)開(kāi)發(fā)中心1個(gè)、市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、市級(jí)科技平臺(tái)”4個(gè)。