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南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-05-23 10:58 1903次

摘要:隨著中考時間的臨近,現(xiàn)在很多家長和初中畢業(yè)生也變得越來越焦慮。很多中考成績可能不理想的學子,難道就只有走上就業(yè)的道路了?其實不然而今選擇繼續(xù)就讀中職中專學校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在隨之不斷地增長,而江蘇可

隨著中考時間的臨近,現(xiàn)在很多家長和初中畢業(yè)生也變得越來越焦慮。很多中考成績可能不理想的學子,難道就只有走上就業(yè)的道路了?其實不然而今選擇繼續(xù)就讀中職中專學校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在隨之不斷地增長,而江蘇可以選擇中職中專學校數(shù)量也變得越來越多,而南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院也是當前深受眾多學子們比較認可的,這里老師整理了一些關(guān)于南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的資訊信息,希望可以幫助學子或者家長們擇校。

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)解讀

(物流機械自動化)
學制:3年培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展,綜合素質(zhì)優(yōu)良,牢固掌握必需的基本科學文化基礎(chǔ)知識、機電應用技術(shù)方面的專業(yè)知識,能綜合熟練運用光機電一體化及計算機知識在企業(yè)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線具有較強地對現(xiàn)代物流設(shè)備進行操作、安裝、調(diào)試、維修,能滿足社會主義市場經(jīng)濟和企業(yè)需要的具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高等技術(shù)應用性人才。主要課程:機械制圖與計算機繪圖、 機械設(shè)計基礎(chǔ)、電氣技術(shù)基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、機械制造技術(shù)、液壓與氣壓傳動、信號檢測技術(shù)、機電控制技術(shù)、設(shè)備故障診斷與維修、 PLC控制技術(shù)、物流機械運用與管理、自動化立體倉庫規(guī)劃設(shè)計。就業(yè)方向: 機電一體化專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后可從事現(xiàn)代物流設(shè)備操作、安裝、調(diào)試與維護及其他與機電一體化相關(guān)的技術(shù)和管理工作。
(自動機與自動線)
學制:3年培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展,綜合素質(zhì)優(yōu)良,牢固掌握必需的基本科學文化基礎(chǔ)知識,機電應用技術(shù)方面的專業(yè)知識,能綜合熟練運用光機電一體化及計算機知識在企業(yè)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線具有較強的對機電一體化自動機、生產(chǎn)自動線進行操作、安裝、調(diào)試、維修,能滿足社會主義市場經(jīng)濟和企業(yè)需要的具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高等技術(shù)應用性人才。主要課程:機械制圖與計算機繪圖、 機械設(shè)計基礎(chǔ)、電氣技術(shù)基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、機械制造技術(shù)、液壓與氣壓傳動、信號檢測技術(shù)、機電控制技術(shù)、設(shè)備故障診斷與維修、 PLC控制技術(shù)、 機電設(shè)備安裝、自動機與自動線、金工實習、維修電工綜合實訓、氣動電氣綜合實訓、機電綜合實訓、自動機與自動線綜合實訓。就業(yè)方向: 機電一體化專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后可從事機電一體化自動機與自動線操作、安裝、調(diào)試與維護及其他與機電一體化相關(guān)的技術(shù)和管理工作。

◎首批國家示范性高等職業(yè)院校(南京唯一一所)
  ◎首批國家示范性高等職業(yè)院校單獨招生試點單位
  ◎教育部首批批準設(shè)置的公辦全日制高職院校

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文章標題:南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

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