在社會(huì)快速發(fā)展中，越來越多的人選擇去技校學(xué)習(xí)一門技術(shù)。而江蘇可選擇的中職學(xué)校數(shù)量都比較多，有公辦技校也有民辦技校。因而很多學(xué)生也比較猶豫不知道如何選擇，如果選擇錯(cuò)誤，不僅浪費(fèi)學(xué)費(fèi)，同時(shí)也比較浪費(fèi)時(shí)間。所以選擇江蘇中專學(xué)校時(shí)，要謹(jǐn)慎，多考察和比較。下面老師來帶大家了解下：揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向有哪些

揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)解讀

（工程）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能夠掌握服裝結(jié)構(gòu)紙樣和成衣工藝設(shè)計(jì)等專業(yè)理論及實(shí)踐知識(shí)，熟悉服裝款式設(shè)計(jì)方法，具有中級(jí)服裝制作及服裝打板、推板基本技能，精通服裝CAD應(yīng)用，能適應(yīng)服裝企業(yè)不同崗位職能要求，同時(shí)能夠獨(dú)立從事與組織服裝生產(chǎn)、制作、經(jīng)營、銷售等系統(tǒng)工作的應(yīng)用型人才。專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：服裝素描、服裝色彩、服裝材料學(xué)、服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)工藝基礎(chǔ)、服裝成衣工藝基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)工藝紙樣、成衣工藝制作、服裝畫技法、服裝CAD（結(jié)構(gòu)）、工業(yè)制板；主要實(shí)踐教學(xué)：生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì)等、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)、CAD集訓(xùn)、考工培訓(xùn)、工業(yè)制板集訓(xùn)。學(xué)制三年。
畢業(yè)生具備技能及就業(yè)去向：服裝設(shè)計(jì)、服裝生產(chǎn)、制作、經(jīng)營與銷售。（藝術(shù)）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備服裝造型設(shè)計(jì)、品牌服裝設(shè)計(jì)及其策劃能力，服裝結(jié)構(gòu)紙樣和成衣工藝、服裝經(jīng)營管理等專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：服裝素描、色彩寫生、服裝素描、服裝畫技法、服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、服裝材料、服裝專題設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與紙樣、成衣制作工藝、Adobe Photoshop、成衣制板技術(shù)、結(jié)構(gòu)紙樣實(shí)訓(xùn)、成衣制作實(shí)訓(xùn)、立體裁剪實(shí)訓(xùn)、服裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)與采風(fēng)、畢業(yè)實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì)等、CAD集訓(xùn)、考工培訓(xùn)。
學(xué)制三年。畢業(yè)生具備技能及就業(yè)去向：畢業(yè)生能在服裝設(shè)計(jì)、服裝生產(chǎn)和銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門及新聞出版機(jī)構(gòu)等從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷、經(jīng)營管理、服裝理論研究及宣傳評論等工作。揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)、揚(yáng)州教育學(xué)院和揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并辦學(xué)后，現(xiàn)有全日制普通?？圃谛Ｉ?3,000余人，是我省規(guī)模最大的?？茖W(xué)校；教職員工1,900余人（含后勤總公司500余人）；校園占地1,100畝，其中主校區(qū)772畝；校舍面積48萬平方米；圖書館紙質(zhì)圖書130萬冊；教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到2.1億元（含校企合作投入設(shè)備0.6億元），實(shí)驗(yàn)室和工程實(shí)訓(xùn)中心75,000平方米，簽有協(xié)議教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地280多個(gè)；學(xué)校固定資產(chǎn)原值約8億元人民幣；學(xué)校有專任教師1194人，其中教授54人、副教授419人，49.5%的教師具有碩士或博士學(xué)位。
　　近五年，學(xué)校建有中央財(cái)政支持專業(yè)5個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)群6個(gè)，省特色專業(yè)6個(gè)，中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)，省級(jí)工程中心3個(gè)、省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地3個(gè)，省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國家級(jí)、省級(jí)精品課程18門，省級(jí)精品教材13部，獲省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。近五年，取得市廳級(jí)以上科研項(xiàng)目546項(xiàng)，獲市廳級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)105項(xiàng)，獲國家專利23項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2,496篇（其中核心期刊論文455篇，被SCI、EI、ISTP收錄論文111篇），編寫出版各類著作99部，取得國家專利23項(xiàng)。學(xué)校是教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校、江蘇省高職高專院?；鶎狱h組織建設(shè)工作考核優(yōu)秀單位，先后榮獲江蘇省文明單位、安全文明校園、平安校園、普通高校畢業(yè)就業(yè)工作先進(jìn)集體、職業(yè)教育先進(jìn)集體、科技工作先進(jìn)高校、全國高職院校心理健康教育工作先進(jìn)集體等省級(jí)以上榮譽(yù)。學(xué)校高考招生錄取最低分穩(wěn)居全省同類高校第一方陣；畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議簽約率高出全省本?？圃盒Ｆ骄?0多個(gè)百分點(diǎn)，領(lǐng)先全省乃至全國同類院校。
　　學(xué)校積極遵循服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)方針，設(shè)有72個(gè)主要面向揚(yáng)州地方經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)的專業(yè)和專業(yè)方向，為企業(yè)生產(chǎn)和管理第一線培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住”的應(yīng)用型高等專門化人才?！笆?五”期間，學(xué)校還先后與揚(yáng)州市科技局、邗江區(qū)、開發(fā)區(qū)和廣陵信息產(chǎn)業(yè)園簽署科技合作協(xié)議，組織學(xué)?？萍脊ぷ髡邽楸臼兄行∑髽I(yè)提供技術(shù)咨詢服務(wù)達(dá)20,000多人次；組織大學(xué)生開展社會(huì)服務(wù)超過10萬人次，其中大規(guī)?；顒?dòng)300多場次。