由于很多家長(zhǎng)或者初中畢業(yè)學(xué)子對(duì)于中專技校的認(rèn)識(shí)不足，所以很多時(shí)候?qū)χ新殞W(xué)校都有些偏見(jiàn)。而今在社會(huì)不斷地發(fā)展中，現(xiàn)今江蘇地區(qū)的中職中專學(xué)校數(shù)量都變得越來(lái)越多，同時(shí)很多技校的整體教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量也有顯著地提升，而今選擇中職技校就讀也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。而揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)在江蘇地區(qū)受到很多人們的關(guān)注，同時(shí)其就業(yè)率也比較高，所以是很多畢業(yè)學(xué)子都比較看好的學(xué)校之一。下面就與小編一起來(lái)看看揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)專業(yè)解讀

衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：面向各級(jí)疾病控制中心、各類(lèi)檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)、環(huán)保部門(mén)、食品藥品監(jiān)督管理部門(mén)、自來(lái)水公司等衛(wèi)生檢驗(yàn)檢疫及質(zhì)量控制工作崗位，培養(yǎng)具備衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)的基本理論和專業(yè)技能、綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)技能型專門(mén)人才。
專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：檢驗(yàn)化學(xué)基礎(chǔ)、分析化學(xué)、衛(wèi)生微生物及檢驗(yàn)、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、生物化學(xué)及檢驗(yàn)、寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、檢驗(yàn)檢疫、生物材料檢驗(yàn)、水質(zhì)衛(wèi)生理化檢驗(yàn)、食品衛(wèi)生理化檢驗(yàn)、空氣衛(wèi)生理化檢驗(yàn)、衛(wèi)生毒理學(xué)、實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理、疾病控制中心見(jiàn)習(xí)、檢疫部門(mén)見(jiàn)習(xí)、水廠見(jiàn)習(xí)、食品工廠見(jiàn)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。
畢業(yè)生具備技能及就業(yè)去向：具備主要技能：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技能；理化檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)、毒理檢驗(yàn)等基本知識(shí)和檢驗(yàn)基本技能；食品、環(huán)境、放射以及媒介防護(hù)檢測(cè)基本知識(shí)和檢驗(yàn)基本技能；一定的公共衛(wèi)生突發(fā)事件的處理能力。
在各級(jí)疾病預(yù)防控制中心從事食品衛(wèi)生檢驗(yàn)、環(huán)境衛(wèi)生檢驗(yàn)、勞動(dòng)衛(wèi)生檢驗(yàn)、技術(shù)檔案管理等；就業(yè)去向：在各級(jí)醫(yī)院的檢驗(yàn)科從事微生物檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)等工作；在醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)以外的企事業(yè)單位從事環(huán)境檢測(cè)、技術(shù)監(jiān)督、出入境檢驗(yàn)及檢疫、標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量檢測(cè)、化妝品檢測(cè)、水質(zhì)檢測(cè)、空氣檢測(cè)、醫(yī)療器械與試劑推銷(xiāo)等工作。
本專業(yè)為江蘇省教育廳、衛(wèi)生廳聯(lián)合審批國(guó)家教育部備案專業(yè)，是江蘇省高職院校最早開(kāi)辦本專業(yè)的學(xué)校。揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)、揚(yáng)州教育學(xué)院和揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并辦學(xué)后，現(xiàn)有全日制普通?？圃谛Ｉ?3,000余人，是我省規(guī)模最大的專科學(xué)校；教職員工1,900余人（含后勤總公司500余人）；校園占地1,100畝，其中主校區(qū)772畝；校舍面積48萬(wàn)平方米；圖書(shū)館紙質(zhì)圖書(shū)130萬(wàn)冊(cè)；教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到2.1億元（含校企合作投入設(shè)備0.6億元），實(shí)驗(yàn)室和工程實(shí)訓(xùn)中心75,000平方米，簽有協(xié)議教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地280多個(gè)；學(xué)校固定資產(chǎn)原值約8億元人民幣；學(xué)校有專任教師1194人，其中教授54人、副教授419人，49.5%的教師具有碩士或博士學(xué)位。
　　近五年，學(xué)校建有中央財(cái)政支持專業(yè)5個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)群6個(gè)，省特色專業(yè)6個(gè)，中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)，省級(jí)工程中心3個(gè)、省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地3個(gè)，省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品課程18門(mén)，省級(jí)精品教材13部，獲省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。近五年，取得市廳級(jí)以上科研項(xiàng)目546項(xiàng)，獲市廳級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)105項(xiàng)，獲國(guó)家專利23項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2,496篇（其中核心期刊論文455篇，被SCI、EI、ISTP收錄論文111篇），編寫(xiě)出版各類(lèi)著作99部，取得國(guó)家專利23項(xiàng)。學(xué)校是教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校、江蘇省高職高專院?；鶎狱h組織建設(shè)工作考核優(yōu)秀單位，先后榮獲江蘇省文明單位、安全文明校園、平安校園、普通高校畢業(yè)就業(yè)工作先進(jìn)集體、職業(yè)教育先進(jìn)集體、科技工作先進(jìn)高校、全國(guó)高職院校心理健康教育工作先進(jìn)集體等省級(jí)以上榮譽(yù)。學(xué)校高考招生錄取最低分穩(wěn)居全省同類(lèi)高校第一方陣；畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議簽約率高出全省本?？圃盒Ｆ骄?0多個(gè)百分點(diǎn)，領(lǐng)先全省乃至全國(guó)同類(lèi)院校。
　　學(xué)校積極遵循服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)方針，設(shè)有72個(gè)主要面向揚(yáng)州地方經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)的專業(yè)和專業(yè)方向，為企業(yè)生產(chǎn)和管理第一線培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住”的應(yīng)用型高等專門(mén)化人才?！笆?五”期間，學(xué)校還先后與揚(yáng)州市科技局、邗江區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)和廣陵信息產(chǎn)業(yè)園簽署科技合作協(xié)議，組織學(xué)?？萍脊ぷ髡邽楸臼兄行∑髽I(yè)提供技術(shù)咨詢服務(wù)達(dá)20,000多人次；組織大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)服務(wù)超過(guò)10萬(wàn)人次，其中大規(guī)?；顒?dòng)300多場(chǎng)次。