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連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置有哪些

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-06-02 09:08 672次

摘要:隨著社會不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今很多中學(xué)生對于技校就讀的認(rèn)識也比較深,同時選擇報讀中職技校的學(xué)子人數(shù)也在逐年不斷地增長,在江蘇地區(qū)連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院享有比較高的知名度,在江蘇當(dāng)?shù)氐募夹E琶幸彩潜容^靠前的,

隨著社會不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今很多中學(xué)生對于技校就讀的認(rèn)識也比較深,同時選擇報讀中職技校的學(xué)子人數(shù)也在逐年不斷地增長,在江蘇地區(qū)連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院享有比較高的知名度,在江蘇當(dāng)?shù)氐募夹E琶幸彩潜容^靠前的,在家長和學(xué)生的口碑都比較不錯。接下來就與小編一起來看看:連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置有哪些

連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置有哪些

連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)解讀

本專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的,德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的高端技能型人才。具備從事電氣技術(shù)工作所必需的理論知識和職業(yè)素養(yǎng),掌握電氣工程技術(shù)和微機控制技術(shù)基礎(chǔ)理論知識,具有一定工程實踐經(jīng)驗,在企業(yè)生產(chǎn)中從事電氣控制設(shè)備和自動控制系統(tǒng)安裝、調(diào)試、維護(hù)的電氣技術(shù)人才。專業(yè)擁有一支教學(xué)水平高、技術(shù)能力強的師資隊伍,配有設(shè)備先進(jìn)的電工電子實訓(xùn)基地,開展教學(xué)改革,實施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式,將專業(yè)教學(xué)融入工程環(huán)境,形成了“教、學(xué)、做”一體化的專業(yè)教學(xué)特色。
主要就業(yè)崗位:維修電工、工廠電氣設(shè)備和生產(chǎn)線操作與維護(hù)工、物業(yè)機電設(shè)備維護(hù)管理工、配電設(shè)備安裝工、電氣產(chǎn)品生產(chǎn)檢驗員、工藝員、電氣工程施工員等。經(jīng)過一定時間的一線工作鍛煉,可以勝任技術(shù)改造和技術(shù)管理、PLC及單片機控制系統(tǒng)編程及新產(chǎn)品開發(fā)等崗位。
專業(yè)核心課程:電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機與拖動、自動控制原理、交直流調(diào)速系統(tǒng)、單片機原理及接口技術(shù)、計算機控制技術(shù)。

連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由省政府領(lǐng)導(dǎo)和管理,實行省市共建的綜合性全日制普通高校。學(xué)校的前身是 1983年3月由教育部批準(zhǔn)成立的連云港職業(yè)大學(xué),1999年3月易名為連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
  學(xué)校于2008年9月遷入占地1150畝、建筑面積33萬平方米、功能設(shè)施更為齊全和現(xiàn)代化的新校區(qū)?,F(xiàn)開設(shè)60多個專業(yè),涵蓋工業(yè)制造、農(nóng)林、生化、土建、制造、電子信息、環(huán)保、輕紡食品、財經(jīng)、旅游、公共事業(yè)、藝術(shù)、外語等12個高職高專專業(yè)目錄大類,初步形成了文、理、工、經(jīng)、藝、農(nóng)等學(xué)科門類較為齊全的辦學(xué)格局。學(xué)?,F(xiàn)有各類在校生10000多人,普通全日制??茖W(xué)生8000多人,成教及中專生2000多人;學(xué)校有教職員工500多人,其中教授、副教授以上職稱教師126人,具有博士、碩士學(xué)位的教師214人。學(xué)校圖書館藏書69萬余冊,各種期刊1200余種。目前已建成84個校內(nèi)基礎(chǔ)、專業(yè)實驗室和實訓(xùn)中心,校外實習(xí)實訓(xùn)基地100多個,學(xué)校自主建設(shè)的產(chǎn)學(xué)研一體化實踐基地7個,并擁有多個國家職業(yè)技能鑒定所。
  學(xué)校堅持“以人為本”的辦學(xué)理念,注重學(xué)生的素質(zhì)教育和實踐能力的培養(yǎng),注重學(xué)生的競爭意識和創(chuàng)新意識的鍛煉,堅持走高等職業(yè)教育的辦學(xué)之路,先后推進(jìn)和深化了教育教學(xué)、人事制度、科研體制、產(chǎn)學(xué)研一體化、后勤社會化等一系列改革,并將產(chǎn)學(xué)研一體化作為推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展的一項戰(zhàn)略舉措,建立健全產(chǎn)學(xué)研一體化人才培養(yǎng)機制和模式。近年來,學(xué)校在招生、就業(yè)、對外合作辦學(xué)方面都取得長足的發(fā)展。學(xué)校從2000年開始面向全國招生,目前已面向全國24個省、自治區(qū)、直轄市招生。學(xué)校注重國際間的交流合作,與韓國木浦技能大學(xué)、漢拏大學(xué)、木浦工業(yè)高等學(xué)校、日本佐賀女子短期大學(xué)結(jié)為友好姊妹學(xué)校,每年互派留學(xué)生、進(jìn)修生40多人;另與美國、加拿大、德國、澳大利亞、新西蘭、新加坡等國也有著校際間的合作與交流。學(xué)校十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作,建立了較為完善的就業(yè)信息與服務(wù)網(wǎng)絡(luò),近年來畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)95%以上。就業(yè)去向多為長三角、珠三角等經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)。我校被連云港市政府列為首批高技能人才培養(yǎng)示范基地,2007年,獲連云港市“高技能人才培養(yǎng)先進(jìn)單位”、“職業(yè)技能鑒定先進(jìn)單位”表彰。

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