連云港職業(yè)技術學院電腦藝術設計專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向
來源:網(wǎng)絡整理時間:2023-06-02 09:48 1437次
摘要:隨著社會不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今很多中學生對于技校就讀的認識也比較深,同時選擇報讀中職技校的學子人數(shù)也在逐年不斷地增長,在江蘇地區(qū)連云港職業(yè)技術學院享有比較高的知名度,在江蘇當?shù)氐募夹E琶幸彩潜容^靠前的,
隨著社會不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今很多中學生對于技校就讀的認識也比較深,同時選擇報讀中職技校的學子人數(shù)也在逐年不斷地增長,在江蘇地區(qū)連云港職業(yè)技術學院享有比較高的知名度,在江蘇當?shù)氐募夹E琶幸彩潜容^靠前的,在家長和學生的口碑都比較不錯。接下來就與小編一起來看看:連云港職業(yè)技術學院電腦藝術設計專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向
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連云港職業(yè)技術學院電腦藝術設計專業(yè)解讀
本專業(yè)適應現(xiàn)代社會和市場經(jīng)濟發(fā)展需要,以市場需求為服務宗旨,以就業(yè)為導向,培養(yǎng)具有一定專業(yè)理論知識、較高的審美水平和一定的設計表達能力,能從事廣告設計、包裝裝潢設計工作,同時了解設計工藝、印刷流程,熟練操作各種設計軟件,適應國內廣告設計業(yè)發(fā)展需要的高端技能型人才。開設主要課程:PHOTOSHOP、平面構成、CORELDRAW、色彩構成、版面構成,、 LASH、設計史、圖形設計、標志·文字設計、3DMAX、招貼設計、廣告策劃、書籍裝幀、包裝設計、印刷工藝、VI設計、設計素描、POP設計等。
師資力量:副教授4人 講師3人? 助教2人。
就業(yè)方向:廣告設計公司、廣告制作公司、裝飾裝潢公司、網(wǎng)頁設計制作公司、企劃公司、營銷公司、企事業(yè)單位的宣傳部門。
連云港職業(yè)技術學院是一所由省政府領導和管理,實行省市共建的綜合性全日制普通高校。學校的前身是 1983年3月由教育部批準成立的連云港職業(yè)大學,1999年3月易名為連云港職業(yè)技術學院。
學校于2008年9月遷入占地1150畝、建筑面積33萬平方米、功能設施更為齊全和現(xiàn)代化的新校區(qū)。現(xiàn)開設60多個專業(yè),涵蓋工業(yè)制造、農(nóng)林、生化、土建、制造、電子信息、環(huán)保、輕紡食品、財經(jīng)、旅游、公共事業(yè)、藝術、外語等12個高職高專專業(yè)目錄大類,初步形成了文、理、工、經(jīng)、藝、農(nóng)等學科門類較為齊全的辦學格局。學?,F(xiàn)有各類在校生10000多人,普通全日制??茖W生8000多人,成教及中專生2000多人;學校有教職員工500多人,其中教授、副教授以上職稱教師126人,具有博士、碩士學位的教師214人。學校圖書館藏書69萬余冊,各種期刊1200余種。目前已建成84個校內基礎、專業(yè)實驗室和實訓中心,校外實習實訓基地100多個,學校自主建設的產(chǎn)學研一體化實踐基地7個,并擁有多個國家職業(yè)技能鑒定所。
學校堅持“以人為本”的辦學理念,注重學生的素質教育和實踐能力的培養(yǎng),注重學生的競爭意識和創(chuàng)新意識的鍛煉,堅持走高等職業(yè)教育的辦學之路,先后推進和深化了教育教學、人事制度、科研體制、產(chǎn)學研一體化、后勤社會化等一系列改革,并將產(chǎn)學研一體化作為推動學校事業(yè)發(fā)展的一項戰(zhàn)略舉措,建立健全產(chǎn)學研一體化人才培養(yǎng)機制和模式。近年來,學校在招生、就業(yè)、對外合作辦學方面都取得長足的發(fā)展。學校從2000年開始面向全國招生,目前已面向全國24個省、自治區(qū)、直轄市招生。學校注重國際間的交流合作,與韓國木浦技能大學、漢拏大學、木浦工業(yè)高等學校、日本佐賀女子短期大學結為友好姊妹學校,每年互派留學生、進修生40多人;另與美國、加拿大、德國、澳大利亞、新西蘭、新加坡等國也有著校際間的合作與交流。學校十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作,建立了較為完善的就業(yè)信息與服務網(wǎng)絡,近年來畢業(yè)生就業(yè)率均達95%以上。就業(yè)去向多為長三角、珠三角等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)。我校被連云港市政府列為首批高技能人才培養(yǎng)示范基地,2007年,獲連云港市“高技能人才培養(yǎng)先進單位”、“職業(yè)技能鑒定先進單位”表彰。
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