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連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-06-02 09:53 1364次

摘要:江蘇有很多技校,同時隨著社會經(jīng)濟(jì)不斷地發(fā)展中,很多學(xué)校的綜合實力和教學(xué)質(zhì)量都有顯著的提升,而今對于中考成績不好的學(xué)子來說,選擇就讀中專學(xué)校也是一個比較不錯的選擇,而今連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院是備受很多家長和

江蘇有很多技校,同時隨著社會經(jīng)濟(jì)不斷地發(fā)展中,很多學(xué)校的綜合實力和教學(xué)質(zhì)量都有顯著的提升,而今對于中考成績不好的學(xué)子來說,選擇就讀中專學(xué)校也是一個比較不錯的選擇,而今連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院是備受很多家長和學(xué)子們的認(rèn)可和關(guān)注,選擇就讀該校的學(xué)生人數(shù)都有明顯的增長,接下來就與老師一起來看看連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)解讀

本專業(yè)是教育廳重點建設(shè)的江蘇省特色專業(yè)。專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)控編程與加工技術(shù)實踐能力、計算機(jī)輔助設(shè)計與計算機(jī)輔助制造(CAD/CAM)技術(shù)運(yùn)用能力、自動化設(shè)備(數(shù)控機(jī)床為主)的運(yùn)行維護(hù)與調(diào)試能力。專業(yè)擁有一支教學(xué)水平高、技術(shù)能力強(qiáng)的師資隊伍,被省教育廳評定為江蘇省高等教育優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。
專業(yè)配有省財政專項基金資助建設(shè)的省級實訓(xùn)基地——數(shù)控技術(shù)工程中心,基地實訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)。專業(yè)依托實訓(xùn)基地,開展教學(xué)改革,實施“1+1+1”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式,將專業(yè)教學(xué)融入真實工程環(huán)境,形成了“教、學(xué)、做”一體化的專業(yè)教學(xué)特色,被評為江蘇省教育廳高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地。
專業(yè)面向運(yùn)用先進(jìn)制造技術(shù)的企業(yè),就業(yè)范圍包括模具、汽車、能源設(shè)備、地礦設(shè)備、紡織設(shè)備等各類機(jī)械制造企業(yè)。
主要就業(yè)崗位:數(shù)控加工編程、機(jī)械產(chǎn)品造型、數(shù)控設(shè)備裝調(diào)、工藝員、繪圖員、數(shù)控機(jī)床操作、模具加工、機(jī)械加工車間管理等。
專業(yè)核心課程:《工程制圖與AUTOCAD》、《機(jī)械產(chǎn)品造型》、《數(shù)控機(jī)床編程與操作技術(shù)》、《CAD/CAM技術(shù)應(yīng)用》、《數(shù)控機(jī)床調(diào)試與維護(hù)》。

連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由省政府領(lǐng)導(dǎo)和管理,實行省市共建的綜合性全日制普通高校。學(xué)校的前身是 1983年3月由教育部批準(zhǔn)成立的連云港職業(yè)大學(xué),1999年3月易名為連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
  學(xué)校于2008年9月遷入占地1150畝、建筑面積33萬平方米、功能設(shè)施更為齊全和現(xiàn)代化的新校區(qū)?,F(xiàn)開設(shè)60多個專業(yè),涵蓋工業(yè)制造、農(nóng)林、生化、土建、制造、電子信息、環(huán)保、輕紡食品、財經(jīng)、旅游、公共事業(yè)、藝術(shù)、外語等12個高職高專專業(yè)目錄大類,初步形成了文、理、工、經(jīng)、藝、農(nóng)等學(xué)科門類較為齊全的辦學(xué)格局。學(xué)?,F(xiàn)有各類在校生10000多人,普通全日制??茖W(xué)生8000多人,成教及中專生2000多人;學(xué)校有教職員工500多人,其中教授、副教授以上職稱教師126人,具有博士、碩士學(xué)位的教師214人。學(xué)校圖書館藏書69萬余冊,各種期刊1200余種。目前已建成84個校內(nèi)基礎(chǔ)、專業(yè)實驗室和實訓(xùn)中心,校外實習(xí)實訓(xùn)基地100多個,學(xué)校自主建設(shè)的產(chǎn)學(xué)研一體化實踐基地7個,并擁有多個國家職業(yè)技能鑒定所。
  學(xué)校堅持“以人為本”的辦學(xué)理念,注重學(xué)生的素質(zhì)教育和實踐能力的培養(yǎng),注重學(xué)生的競爭意識和創(chuàng)新意識的鍛煉,堅持走高等職業(yè)教育的辦學(xué)之路,先后推進(jìn)和深化了教育教學(xué)、人事制度、科研體制、產(chǎn)學(xué)研一體化、后勤社會化等一系列改革,并將產(chǎn)學(xué)研一體化作為推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展的一項戰(zhàn)略舉措,建立健全產(chǎn)學(xué)研一體化人才培養(yǎng)機(jī)制和模式。近年來,學(xué)校在招生、就業(yè)、對外合作辦學(xué)方面都取得長足的發(fā)展。學(xué)校從2000年開始面向全國招生,目前已面向全國24個省、自治區(qū)、直轄市招生。學(xué)校注重國際間的交流合作,與韓國木浦技能大學(xué)、漢拏大學(xué)、木浦工業(yè)高等學(xué)校、日本佐賀女子短期大學(xué)結(jié)為友好姊妹學(xué)校,每年互派留學(xué)生、進(jìn)修生40多人;另與美國、加拿大、德國、澳大利亞、新西蘭、新加坡等國也有著校際間的合作與交流。學(xué)校十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作,建立了較為完善的就業(yè)信息與服務(wù)網(wǎng)絡(luò),近年來畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)95%以上。就業(yè)去向多為長三角、珠三角等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。我校被連云港市政府列為首批高技能人才培養(yǎng)示范基地,2007年,獲連云港市“高技能人才培養(yǎng)先進(jìn)單位”、“職業(yè)技能鑒定先進(jìn)單位”表彰。

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