在社會快速發(fā)展中，越來越多的人選擇去技校學(xué)習(xí)一門技術(shù)。而江蘇可選擇的中職學(xué)校數(shù)量都比較多，有公辦技校也有民辦技校。因而很多學(xué)生也比較猶豫不知道如何選擇，如果選擇錯(cuò)誤，不僅浪費(fèi)學(xué)費(fèi)，同時(shí)也比較浪費(fèi)時(shí)間。所以選擇江蘇中專學(xué)校時(shí)，要謹(jǐn)慎，多考察和比較。下面老師來帶大家了解下：無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)都學(xué)些什么?

無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)解讀

人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備電子技術(shù)基礎(chǔ)理論和較熟練的實(shí)際操作技能，具有一定的英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，知識面寬，具有基本的產(chǎn)品開發(fā)能力，能從事電子產(chǎn)品和設(shè)備的生產(chǎn)制造、安裝調(diào)試、維護(hù)、維修以及電子產(chǎn)品的營銷等工作的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。專業(yè)主干課程：《電路分析基礎(chǔ)》、《模擬電子技術(shù)實(shí)踐》、《數(shù)字電子技術(shù)實(shí)踐》、《C語言程序設(shè)計(jì)》、《自動檢測技術(shù)與應(yīng)用》、《PLC技術(shù)與應(yīng)用實(shí)踐》、《電子CAD》、《智能電子技術(shù)實(shí)踐》、《電視技術(shù)實(shí)踐》。專業(yè)核心能力：常用電子線路的分析及設(shè)計(jì)能力；電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試、使用、維護(hù)能力；掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的技能，具備基本的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用等能力；熟練操作和使用常見電子儀器、儀表的能力；具有一定的電子技術(shù)方面的生產(chǎn)組織管理、產(chǎn)品品質(zhì)檢驗(yàn)和市場營銷能力；收集和處理本專業(yè)最新技術(shù)信息的能力。
主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：模擬電子技術(shù)實(shí)踐、數(shù)字電子技術(shù)實(shí)踐、微機(jī)組裝實(shí)訓(xùn)、手工焊接實(shí)訓(xùn)、維修電工（初級）實(shí)訓(xùn)、智能電子技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)、PLC技術(shù)實(shí)踐、電視技術(shù)實(shí)踐、傳感器應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、SMT綜合實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)。就業(yè)崗位（群）：電子產(chǎn)品制造行業(yè)中，從事生產(chǎn)一線的產(chǎn)品裝配、調(diào)試、檢測、維修等工作；電子產(chǎn)品制造行業(yè)中，從事產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝和品質(zhì)管理等工作；電子產(chǎn)品流通領(lǐng)域中，從事電子產(chǎn)品市場營銷、售后服務(wù)、技術(shù)支持等工作；電子產(chǎn)品制造行業(yè)中，從事電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、改進(jìn)的協(xié)助工作；與電子技術(shù)相關(guān)的各行業(yè)中，從事電子設(shè)備的運(yùn)行管理、維護(hù)保養(yǎng)、技術(shù)改造等工作。

招生代碼：1212、1661
　　● 江蘇省示范性高等職業(yè)院校
　　● 教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校