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江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)都學(xué)些什么?

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-06-09 09:30 1866次

摘要:隨著中考時間的臨近,現(xiàn)在很多家長和初中畢業(yè)生也變得越來越焦慮。很多中考成績可能不理想的學(xué)子,難道就只有走上就業(yè)的道路了?其實不然而今選擇繼續(xù)就讀中職中專學(xué)校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在隨之不斷地增長,而江蘇可

隨著中考時間的臨近,現(xiàn)在很多家長和初中畢業(yè)生也變得越來越焦慮。很多中考成績可能不理想的學(xué)子,難道就只有走上就業(yè)的道路了?其實不然而今選擇繼續(xù)就讀中職中專學(xué)校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在隨之不斷地增長,而江蘇可以選擇中職中專學(xué)校數(shù)量也變得越來越多,而江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院也是當(dāng)前深受眾多學(xué)子們比較認可的,這里老師整理了一些關(guān)于江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院的資訊信息,希望可以幫助學(xué)子或者家長們擇校。

江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)都學(xué)些什么?

江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)解讀

數(shù)控技術(shù)專業(yè)介紹
一、培養(yǎng)目標:
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的,樹立職業(yè)理想、掌握職業(yè)技能、遵守職業(yè)規(guī)范、具有職業(yè)道德,身心健康,適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)需要,具有與本專業(yè)領(lǐng)域相適應(yīng)的文化水平與素質(zhì),掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識,具備相應(yīng)實踐技能以及較強的實際工作能力,熟練掌握數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編制,熟練進行數(shù)控加工設(shè)備的操作和維護的高素質(zhì)技能型專門人才。
二、就業(yè)面向:
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向數(shù)控機床操作、數(shù)控編程及數(shù)控加工工藝規(guī)程編制崗位,兼顧數(shù)控機床維護、調(diào)試、生產(chǎn)管理等崗位。
三、職業(yè)崗位
學(xué)生畢業(yè)后可在機械、電子電氣等工礦企事業(yè)單位從事數(shù)控加工工藝與數(shù)控加工程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作及維護、CAD/CAM技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控系統(tǒng)或設(shè)備的銷售與技術(shù)服務(wù)、數(shù)控設(shè)備的安裝調(diào)試及維修等工作。
隨著我國工業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展,制造企業(yè)已經(jīng)開始廣泛使用先進的數(shù)控技術(shù),掌握數(shù)控技術(shù)的機電復(fù)合型人才奇缺,畢業(yè)生供不應(yīng)求,就業(yè)前景十分樂觀。教育部已明確把數(shù)控人才列為社會四大緊缺性人才之一。
四、職業(yè)能力
本專業(yè)將職業(yè)資格證書和專業(yè)技術(shù)等級證書嵌入學(xué)歷教育,實施雙證書教育,形成了完整的職業(yè)資格證書認證體系。
為提升學(xué)生就業(yè)競爭力,特別注重對學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)、實踐動手能力的培養(yǎng),強化職業(yè)技能訓(xùn)練。
數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)技能(資格)證書一覽表
序號
職業(yè)技能(資格)證書名稱
等級
頒證單位
1
普通車床操作技能等級證書
中級工
國家勞動和社會保障部
2
數(shù)控機床操作技能等級證書
中級工
國家勞動和社會保障部
3
維修電工操作技能證書
中級工
國家勞動和社會保障部
4
二維CAD高級繪圖師
高級
科技部制造業(yè)信息化培訓(xùn)中心
5
PRO/E或SOLIDWORKS合格證書
中高級
全國CAD培訓(xùn)中心
6
Autodesk認證證書
專業(yè)級
Autodesk公司原廠商認證
7
數(shù)控工藝員證書
中高級
勞動和社會保障部中國就業(yè)技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)中心
五、本專業(yè)的核心課程
機械制圖與計算機繪圖、工程材料與熱加工、工程力學(xué)、電工與電子技術(shù)、互換性與技術(shù)測量、機械設(shè)計基礎(chǔ)、單片機原理及應(yīng)用技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、機械制造技術(shù)、電氣控制與PLC、數(shù)控加工工藝、數(shù)控機床、數(shù)控加工工藝、數(shù)控車床編程與操作、數(shù)控銑床(加工中心)編程與操作、機械CAD/CAM技術(shù)、計算機輔助數(shù)控編程、先進制造技術(shù)概論。
六、本專業(yè)主要實踐環(huán)節(jié)
機械制圖大作業(yè)及計算機繪圖、金工實訓(xùn)、電工與電子技術(shù)實訓(xùn)、機械設(shè)計基礎(chǔ)實訓(xùn)、車工實訓(xùn)、單片機應(yīng)用實訓(xùn)、液壓與氣動技術(shù)實訓(xùn)、機械制造技術(shù)課程設(shè)計、PLC實訓(xùn)、電器控制系統(tǒng)安裝調(diào)試實訓(xùn)、機械CAD/CAM技術(shù)課程設(shè)計、數(shù)控機床操作與加工實訓(xùn)、頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計。
七、實驗實訓(xùn)條件
本專業(yè)是學(xué)校重點建設(shè)的專業(yè),辦學(xué)實力雄厚。本專業(yè)現(xiàn)有11個實驗實訓(xùn)室,儀器設(shè)備1014臺套,總面積1720㎡。本專業(yè)建有數(shù)控仿真實驗室,配有58節(jié)點的數(shù)控加工仿真軟件、二維AUTOCAD軟件、三維PRO/E、SOLIDWORKS、MASTERCAM等CAD/CAM軟件。
本專業(yè)現(xiàn)有校內(nèi)實訓(xùn)基地具有真實生產(chǎn)環(huán)境,訓(xùn)練手段齊備,設(shè)有國家勞動和社會保障部授權(quán)的職業(yè)技能鑒定所,可以對車、鉗、銑、數(shù)控車操作的初、中、高級工進行培訓(xùn)及職業(yè)技能鑒定,建筑面積5042㎡,擁有數(shù)控加工中心2臺,數(shù)控銑2臺,數(shù)控車12臺,普通車20臺,線切割2臺,電火花,平面磨床,外圓磨床,萬能搖臂鉆各一臺。
本專業(yè)現(xiàn)有9個有保障且穩(wěn)定運行的校外實訓(xùn)基地,在基地中進行本專業(yè)學(xué)生的頂崗實習(xí),實現(xiàn)零距離實訓(xùn)和綜合職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),形成了工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式 。
八、師資隊伍
本專業(yè)已建立起一支年齡、學(xué)科、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理,理論知識和技能水平并重的雙師素質(zhì)教師隊伍。
目前擁有專任教師18名,其中副高以上稱職的6名,碩士研究生10名,另具有豐富實踐經(jīng)驗的社會兼職教師6名。專業(yè)帶頭人朱敏紅副教授/高級工程師,為國家職業(yè)技能鑒定數(shù)控加工中心考評員,作為主要研制人員參與研制的RCT140D短波干擾機項目為國家重點項目,通過總參四部的技術(shù)鑒定,累計獲產(chǎn)值5000萬元,并于2004年獲省級“高新技術(shù)產(chǎn)品”證書。參與研制的RCT140B超短波干擾車項目于2000年獲揚州市科技進步一等獎。
承擔(dān)多項企業(yè)應(yīng)用開發(fā)項目,公開發(fā)表教研論文18篇和科技論文8篇。

江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于我國著名歷史文化名城揚州古運河畔,1999年經(jīng)江蘇省人民政府批準、教育部備案,具有獨立頒發(fā)專科文憑資格的民辦全日制高職院校。
  學(xué)校榮譽 全國先進社會組織、教育部全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎、江蘇省大學(xué)生就業(yè)工作先進單位、江蘇省平安校園、江蘇省高校思想政治教育實踐創(chuàng)新獎、江蘇省安全文明校園、江蘇省園林式單位、江蘇省高校文明宿舍先進單位、江蘇省高校文明食堂
  優(yōu)良的師資隊伍 擁有一支結(jié)構(gòu)合理,學(xué)術(shù)水平高,教學(xué)經(jīng)驗豐富的專兼結(jié)合的師資隊伍,有各類教師407人。教師隊伍中,有教授、副教授175人,“雙師素質(zhì)”教師179人;有研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位的218人。他們當(dāng)中有的是國家、部、省各類教學(xué)委員會專家、有的是享受國務(wù)院特殊津貼的專家和重點學(xué)科帶頭人。根據(jù)社會需求和服務(wù)地方經(jīng)濟,開設(shè)25個專業(yè)45個專業(yè)方向,各類專業(yè)特色鮮明, 建有8個院級特色專業(yè),1個省級特色專業(yè)建設(shè)點,9門院級精品課程。

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文章標題:江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)都學(xué)些什么?

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