隨著社會(huì)不斷地發(fā)展中，現(xiàn)今很多中學(xué)生對(duì)于技校就讀的認(rèn)識(shí)也比較深，同時(shí)選擇報(bào)讀中職技校的學(xué)子人數(shù)也在逐年不斷地增長(zhǎng)，在江蘇地區(qū)江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院享有比較高的知名度，在江蘇當(dāng)?shù)氐募夹Ｅ琶幸彩潜容^靠前的，在家長(zhǎng)和學(xué)生的口碑都比較不錯(cuò)。接下來(lái)就與小編一起來(lái)看看：江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)解讀

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)介紹
一、專業(yè)背景
隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善，市場(chǎng)營(yíng)銷已經(jīng)滲入到各行各業(yè)。外資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)，國(guó)有企業(yè)，政府招商部門，銀行、證券、保險(xiǎn)等金融機(jī)構(gòu)都需要市場(chǎng)營(yíng)銷人員。市場(chǎng)營(yíng)銷類職位是人才市場(chǎng)需求榜上不落的冠軍，是需求較大的專業(yè)，就業(yè)前景廣闊，歷年平均就業(yè)率達(dá)98%左右。
隨著國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的進(jìn)一步規(guī)范化，無(wú)論是國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)還是外資企業(yè)都站在同一起跑線上參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)——其核心就是營(yíng)銷人才的競(jìng)爭(zhēng)。
由于營(yíng)銷科學(xué)是近20年才從國(guó)外引入的“舶來(lái)品”，所以目前國(guó)內(nèi)企業(yè)整體的市場(chǎng)營(yíng)銷水平還比較低。企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷人員大部分都是從其他專業(yè)轉(zhuǎn)行業(yè)過(guò)來(lái)的，很多高級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷管理人員也沒有接受過(guò)系統(tǒng)的營(yíng)銷知識(shí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，完全靠的是他們的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)行業(yè)發(fā)展前景的感覺，市場(chǎng)運(yùn)作的科學(xué)性、系統(tǒng)性不強(qiáng)。
這種狀況已經(jīng)難以適應(yīng)國(guó)內(nèi)、國(guó)際不斷提高的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)水平。因此，企業(yè)急需具備系統(tǒng)營(yíng)銷知識(shí)和技能的人才，特別是高級(jí)市場(chǎng)策劃和管理人員。中組部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員教育培訓(xùn)工作的意見》提出： “我國(guó)新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下缺少既懂管理、又懂技術(shù)，既熟悉國(guó)內(nèi)市場(chǎng)、又了解國(guó)際市場(chǎng)的復(fù)合型高級(jí)營(yíng)銷管理人才”。
人事部公布全國(guó)人才市場(chǎng)供求最新排名及統(tǒng)計(jì)信息顯示，市場(chǎng)營(yíng)銷排在所有招聘專業(yè)的第一位，求職專業(yè)的第二位，出現(xiàn)了供需兩旺的良好態(tài)勢(shì)。市場(chǎng)營(yíng)銷總監(jiān)、市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)理等高級(jí)營(yíng)銷管理人員已被納入國(guó)家緊缺人才管理系統(tǒng)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展；掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、營(yíng)銷調(diào)研、商務(wù)談判、廣告策劃、企業(yè)形象策劃、銷售管理、公共關(guān)系、推銷學(xué)、品牌營(yíng)銷與策劃、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)知識(shí)和技能；具有計(jì)算機(jī)操作和英語(yǔ)應(yīng)用能力和良好職業(yè)道德及敬業(yè)精神的高技能應(yīng)用型人才。
三、技能培養(yǎng)
1．基本技能：經(jīng)濟(jì)法規(guī)認(rèn)知技能；商務(wù)溝通及寫作技能；商品認(rèn)知技能；市場(chǎng)調(diào)研與分析技能。
2．專業(yè)技能：營(yíng)銷決策技能；分銷渠道建設(shè)技能；電子商務(wù)運(yùn)作技能；廣告策劃、會(huì)展策劃、企業(yè)形象策劃、品牌建設(shè)與運(yùn)作及商務(wù)策劃技能。
四、師資及支撐條件
本專業(yè)擁有一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。
現(xiàn)有教師9人，其中，專任教師6人，兼職教師3人。教師中具有副教授以上職稱人數(shù)3人,占33.3% ；具有碩士學(xué)位3人 ，博士1人，江蘇省市場(chǎng)營(yíng)銷中青年骨干教師1人。
本專業(yè)擁有自編教材8本。
均由本專業(yè)教師擔(dān)任主編、副主編，其中《推銷理論與實(shí)踐》被中國(guó)商業(yè)技師協(xié)會(huì)指定為全國(guó)營(yíng)銷員資格認(rèn)證培訓(xùn)教材。
本專業(yè)擁有電子商務(wù)綜合實(shí)驗(yàn)室、江蘇省教育超市、火晶數(shù)碼有限公司、中港國(guó)際旅游有限公司、合眾人壽、嘉禾人壽等校內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)基地7個(gè)。
五、核心課程
市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)，商務(wù)談判，市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)查與預(yù)測(cè)，推銷學(xué)，廣告學(xué)，企業(yè)形象策劃，廣告策劃，市場(chǎng)營(yíng)銷策劃，分銷渠道建設(shè)與管理，品牌營(yíng)銷與策劃，房地產(chǎn)/汽車營(yíng)銷與策劃等。
六、主要集中實(shí)踐環(huán)節(jié)
市場(chǎng)營(yíng)銷課程設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷認(rèn)知實(shí)訓(xùn)、營(yíng)銷素質(zhì)拓展訓(xùn)練、市場(chǎng)調(diào)查課程設(shè)計(jì)、電子商務(wù)課程設(shè)計(jì)、推銷實(shí)訓(xùn)、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃課程設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)、商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新思維訓(xùn)練、營(yíng)銷綜合實(shí)訓(xùn)、營(yíng)銷策劃綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文。
七、專業(yè)技能證書
商務(wù)策劃師，營(yíng)銷師、電子商務(wù)師、品牌管理師等職業(yè)資格證書。
八、就業(yè)方向
畢業(yè)生可到政府招商部門，銀行、保險(xiǎn)、證券等金融機(jī)構(gòu)，外資企業(yè)等企事業(yè)單位從事產(chǎn)品推介、市場(chǎng)推廣、銷售管理、價(jià)格制定、營(yíng)銷策劃、房地產(chǎn)營(yíng)銷與策劃、汽車營(yíng)銷與策劃、企業(yè)形象策劃、廣告策劃等工作。
九、專業(yè)特色
強(qiáng)調(diào)實(shí)踐訓(xùn)練，突出技能教育，全面實(shí)施“教學(xué)做”一體化，突出強(qiáng)調(diào)高職類院校在技能培養(yǎng)過(guò)程中的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的比重，教學(xué)計(jì)劃中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的比重占總課時(shí)的比例為53.6％，每學(xué)期的停課實(shí)訓(xùn)周均在6周以上。這在一定程度上保證了實(shí)踐教學(xué)的良好質(zhì)量。
在人才培養(yǎng)上，注重教學(xué)做一體化。
強(qiáng)調(diào)“理論夠用，實(shí)踐為主”，全程采用“仿真—全真—短期頂崗—中、長(zhǎng)期頂崗”實(shí)訓(xùn)的模式。同時(shí)開設(shè)營(yíng)銷專業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，每一名營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生都要通過(guò)該項(xiàng)目的訓(xùn)練考核。在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地等場(chǎng)所，采用仿真訓(xùn)練的教學(xué)模式開展教學(xué)活動(dòng)；同時(shí)，我們還采取與企業(yè)合作的全真實(shí)訓(xùn)模式。
在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中我們積極引入頂崗實(shí)訓(xùn)模式，短期頂崗安排在停課實(shí)訓(xùn)周進(jìn)行，確保頂崗實(shí)訓(xùn)的良好效果。每位學(xué)生持證上崗，人人定崗，開展過(guò)程中實(shí)施崗位輪換制，同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行“師父帶徒弟”的教學(xué)模式，學(xué)生一律以正式員工的身份進(jìn)入公司實(shí)訓(xùn)，對(duì)于表現(xiàn)較好的同學(xué)，公司給予酬金，按月計(jì)酬。

江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于我國(guó)著名歷史文化名城揚(yáng)州古運(yùn)河畔，1999年經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，具有獨(dú)立頒發(fā)專科文憑資格的民辦全日制高職院校。
　　學(xué)校榮譽(yù) 全國(guó)先進(jìn)社會(huì)組織、教育部全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、江蘇省大學(xué)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、江蘇省平安校園、江蘇省高校思想政治教育實(shí)踐創(chuàng)新獎(jiǎng)、江蘇省安全文明校園、江蘇省園林式單位、江蘇省高校文明宿舍先進(jìn)單位、江蘇省高校文明食堂
　　優(yōu)良的師資隊(duì)伍 擁有一支結(jié)構(gòu)合理，學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍，有各類教師407人。教師隊(duì)伍中，有教授、副教授175人，“雙師素質(zhì)”教師179人;有研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位的218人。他們當(dāng)中有的是國(guó)家、部、省各類教學(xué)委員會(huì)專家、有的是享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家和重點(diǎn)學(xué)科帶頭人。根據(jù)社會(huì)需求和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，開設(shè)25個(gè)專業(yè)45個(gè)專業(yè)方向，各類專業(yè)特色鮮明， 建有8個(gè)院級(jí)特色專業(yè)，1個(gè)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，9門院級(jí)精品課程。