在社會(huì)不斷地發(fā)展中，很多行業(yè)對(duì)于專業(yè)技術(shù)型人才的需求量都在與日俱增，同時(shí)技校逐漸成為了高人才的匯總地，近些年江蘇選擇就讀中職技術(shù)學(xué)校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在不斷地增長(zhǎng)，而常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江蘇地區(qū)比較受歡迎的中專學(xué)校之一，下面就與小編一起來看看常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院焊接技術(shù)及自動(dòng)化專業(yè)都學(xué)些什么?

常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院焊接技術(shù)及自動(dòng)化專業(yè)解讀

焊接技術(shù)及自動(dòng)化
專業(yè)代碼：580108
主干課程：
特種設(shè)備焊接工藝評(píng)定及規(guī)程編制、典型結(jié)構(gòu)件焊接工藝編制及焊接、焊接結(jié)構(gòu)件的無損檢測(cè)、焊接結(jié)構(gòu)件生產(chǎn)、金屬材料的選用、使用焊條電弧焊焊接結(jié)構(gòu)件、使用熔化極氣體保護(hù)焊焊接結(jié)構(gòu)件、使用鎢極氬弧焊焊接結(jié)構(gòu)件、使用埋弧焊焊接結(jié)構(gòu)件、特種焊接方法的選用等。
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)能從事焊接操作、焊接工藝評(píng)定、焊接工藝規(guī)程編制、焊接質(zhì)量檢驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理的高端技能型專門人才。
就業(yè)面向：
畢業(yè)生就業(yè)主要面向于長(zhǎng)三角地區(qū)的化工設(shè)備、鍋爐、軌道車輛和工程機(jī)械等制造企業(yè)，從事焊接技術(shù)人員、焊接質(zhì)檢人員等崗位。
目前已與中國(guó)石化集團(tuán)南化公司化工機(jī)械廠、南京南化建設(shè)有限公司、江蘇雙良集團(tuán)有限公司、南車戚墅堰機(jī)車有限公司、中國(guó)第二重型機(jī)械集團(tuán)公司鎮(zhèn)江分公司等大型企業(yè)建立良好的合作關(guān)系。在全省高職高專教學(xué)水平第三方權(quán)威評(píng)估中，本專業(yè)畢業(yè)生綜合素質(zhì)在全省所有專業(yè)中名列前茅。
就業(yè)崗位：
焊接操作技術(shù)人員：焊接操作、維護(hù)焊接設(shè)備、產(chǎn)品維修等；
焊接技術(shù)人員：車間技術(shù)員（焊接生產(chǎn)、成本核算等）、焊接工藝員，焊接試驗(yàn)員和焊接工藝評(píng)定人員等；
焊接質(zhì)驗(yàn)人員：焊接質(zhì)量檢驗(yàn)員、產(chǎn)品檢驗(yàn)員、質(zhì)量檢驗(yàn)工藝員、無損檢測(cè)人員等；
拓展崗位：生產(chǎn)管理員、焊材管理員、理化試驗(yàn)員、產(chǎn)品資料員、產(chǎn)品銷售員等。

2005年10月14日，國(guó)家主席胡錦濤視察常州科教城時(shí)，與我院黨委書記吉飛（左二）、院長(zhǎng)顏惠庚（左一）親切握手
常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所省屬全日制公辦普通高校，全國(guó)化工行業(yè)職業(yè)教育先進(jìn)單位，江蘇省職業(yè)教育工作先進(jìn)單位，江蘇省示范性高職園區(qū)建設(shè)院校，江蘇省教育廳高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校，2009年榮獲江蘇省高等學(xué)校和諧校園與江蘇省平安校園等稱號(hào)，連續(xù)多年獲得常州市文明單位標(biāo)兵。具有50多年的辦學(xué)歷史。學(xué)院坐落于常州高等職業(yè)教育園區(qū)中心位置，占地1100余畝，在冊(cè)學(xué)生1.1萬余人。學(xué)院環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)、生活設(shè)施完善，是一所數(shù)字化、生態(tài)化、人文化、現(xiàn)代化的綠色校園。學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為核心，以素質(zhì)教育為特色，立足長(zhǎng)江三角洲、面向全國(guó)，為現(xiàn)代制造業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的技術(shù)應(yīng)用性人才?，F(xiàn)有制藥與生物工程技術(shù)系、機(jī)械工程技術(shù)系、材料工程技術(shù)系、化學(xué)工程技術(shù)系、建筑工程技術(shù)系、經(jīng)濟(jì)管理系、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)系、自動(dòng)化技術(shù)系、體育系等九個(gè)系，開發(fā)并實(shí)施了“以工作過程為導(dǎo)向、項(xiàng)目為載體、任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、能力為目標(biāo)、素質(zhì)為特色、學(xué)生主體、教師主導(dǎo)、知識(shí)理論實(shí)踐一體化”的項(xiàng)目化課程，建成了一批具備核心競(jìng)爭(zhēng)力的江蘇省特色專業(yè)、全國(guó)化工職業(yè)技術(shù)教育示范專業(yè)、國(guó)家級(jí)精品課程、省級(jí)精品課程、國(guó)家和省級(jí)精品教材、省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、江蘇省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)二項(xiàng)。