南通航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-06-16 08:40 641次
摘要:江蘇有很多技校,同時隨著社會經(jīng)濟(jì)不斷地發(fā)展中,很多學(xué)校的綜合實力和教學(xué)質(zhì)量都有顯著的提升,而今對于中考成績不好的學(xué)子來說,選擇就讀中專學(xué)校也是一個比較不錯的選擇,而今南通航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院是備受很多家長
江蘇有很多技校,同時隨著社會經(jīng)濟(jì)不斷地發(fā)展中,很多學(xué)校的綜合實力和教學(xué)質(zhì)量都有顯著的提升,而今對于中考成績不好的學(xué)子來說,選擇就讀中專學(xué)校也是一個比較不錯的選擇,而今南通航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院是備受很多家長和學(xué)子們的認(rèn)可和關(guān)注,選擇就讀該校的學(xué)生人數(shù)都有明顯的增長,接下來就與老師一起來看看南通航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向
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南通航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計專業(yè)解讀
會計1)培養(yǎng)目標(biāo):以就業(yè)為導(dǎo)向,以職業(yè)素質(zhì)教育為核心,旨在培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)變化需要的,具備從事會計工作所需要的基本理論知識和專業(yè)崗位技能的,具有良好的職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范的,德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。
2)就業(yè)領(lǐng)域及崗位:為各企業(yè)、事業(yè)、機關(guān)團(tuán)體、金融機構(gòu)、市場中介機構(gòu)、涉外企業(yè)的基層財會、審計等單位培養(yǎng)財務(wù)管理、會計核算、審計監(jiān)督等方面的專門技術(shù)管理人才,其崗位主要有會計主管、出納、記賬員、報稅員、審計員、統(tǒng)計員、倉管員、企業(yè)理財、對外財務(wù)會計報告編制、會計檔案管理等崗位。
3)技能證書:學(xué)生在校期間,首先,按要求必須取到高職高專英語A或B級證書和省高校計算機統(tǒng)考一級證書。
其次,本專業(yè)積極實施“雙證書”教育,即《會計從業(yè)資格證書》與《初級會計資格證書》,按專業(yè)要求必須取得《會計從業(yè)資格證書》。我們努力將教學(xué)和考證結(jié)合,將職業(yè)技能證書課程納入到教學(xué)計劃中。最后,鼓勵學(xué)生還可參考統(tǒng)計證、辦稅員資格證、外貿(mào)會計證等技能證書。
4)主要課程:基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計(初級)、經(jīng)濟(jì)法(初級)、成本會計、會計電算化、財務(wù)管理、審計學(xué)、稅務(wù)會計、會計模擬設(shè)計--手工帳、會計模擬設(shè)計--電子帳等主要課程及核心課程。按照“理論--實踐”教學(xué)模式,為確保學(xué)生的專業(yè)技能實訓(xùn),還利用會計手工實訓(xùn)室、會計電算化實訓(xùn)室和會計綜合實訓(xùn)室安排大量的課程模擬實訓(xùn)與專業(yè)綜合模擬實訓(xùn)。
“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”骨干高職院校
南通航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡稱“學(xué)院”)是一所經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置的全日制普通高等學(xué)校,創(chuàng)建于1960年,隸屬于江蘇省交通廳。是教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校、江蘇省首批省級示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位、國家海事局委托實施教育扶貧的高職院校、教育質(zhì)量管理體系通過國家海事局認(rèn)證的高職院校和具有國家海事局認(rèn)可的與國際接軌的15項海員培訓(xùn)資格的高職院校。
學(xué)院座落于風(fēng)景秀麗的中國長三角地區(qū)最適宜人居的花園城市、著名的教育之鄉(xiāng)——江蘇省南通市。
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