常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械設(shè)計與制造專業(yè)就業(yè)方向有哪些
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-06-30 09:48 1955次
摘要:由于很多家長或者初中畢業(yè)學(xué)子對于中專技校的認(rèn)識不足,所以很多時候?qū)χ新殞W(xué)校都有些偏見。而今在社會不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今江蘇地區(qū)的中職中專學(xué)校數(shù)量都變得越來越多,同時很多技校的整體教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量也有顯著
由于很多家長或者初中畢業(yè)學(xué)子對于中專技校的認(rèn)識不足,所以很多時候?qū)χ新殞W(xué)校都有些偏見。而今在社會不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今江蘇地區(qū)的中職中專學(xué)校數(shù)量都變得越來越多,同時很多技校的整體教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量也有顯著地提升,而今選擇中職技校就讀也是一個不錯的選擇。而常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇地區(qū)受到很多人們的關(guān)注,同時其就業(yè)率也比較高,所以是很多畢業(yè)學(xué)子都比較看好的學(xué)校之一。下面就與小編一起來看看常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械設(shè)計與制造專業(yè)就業(yè)方向有哪些
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常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械設(shè)計與制造專業(yè)解讀
學(xué) 制:三年錄取批次:普通類第一批高職(??疲?br/>招生對象: 高中畢業(yè)生
專業(yè)背景和培養(yǎng)目標(biāo):隨著世界經(jīng)濟一體化的發(fā)展,我國已成為世界制造中心,掌握機械設(shè)計與制造原理,能夠維修和使用自動化機床的人才十分緊缺。因此,本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握機械設(shè)計與制造的基本理論知識,熟練應(yīng)用計算機輔助設(shè)計技術(shù)、數(shù)控技術(shù),具有較強的實踐技能,具有在現(xiàn)代企業(yè)中從事機械設(shè)計、機械制造、技術(shù)管理、品質(zhì)管理等方面能力的高素質(zhì)技能型人才。畢業(yè)后能在生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面的工作。
主干課程: 《機械制圖》、《計算機輔助設(shè)計與制造》、《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《電工學(xué)與工業(yè)電子學(xué)》、《液壓與氣動》、《機械制造工藝》、《數(shù)控技術(shù)》、《自動控制技術(shù)》、《機床電器與PLC》、《現(xiàn)代機械設(shè)計與制造》等。
實訓(xùn)項目: 機械制圖、零件測繪、計算機輔助設(shè)計、電工技術(shù)、機加工實訓(xùn)、數(shù)控技術(shù)、機械設(shè)計、機床電器與 PLC 實訓(xùn)。
相關(guān)證書: 計算機等級證書、英語等級證書、車工證書、鉗工證書、計算機輔助設(shè)計與制造( CAD )證書、 Pro-E 證書、 UG 證書、數(shù)控操作工證書。
典型職業(yè)崗位(舉例): 機械設(shè)計工程師、機械制造工程師、機械設(shè)計工藝員、機械設(shè)備操作與管理人員、機械產(chǎn)品的研發(fā)、產(chǎn)品銷售、或企業(yè)管理崗位。
國家示范性高等職業(yè)院校
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