2024鹽城的中職學(xué)校有：江蘇鹽城技師學(xué)院、鹽城機(jī)電高等職業(yè)學(xué)校、鹽城市經(jīng)貿(mào)高級(jí)職業(yè)學(xué)校、南京金陵高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、江蘇阜寧中等專業(yè)學(xué)校、鹽城生物工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、江蘇建湖中等專業(yè)學(xué)校、鹽城機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、鹽城交通技師學(xué)院、江蘇大豐中等專業(yè)學(xué)校等中職學(xué)校。

一、2024鹽城中職學(xué)校名單一覽表

二、2024鹽城中職學(xué)校簡介

1、江蘇省阜寧中等專業(yè)學(xué)校

阜寧縣職業(yè)技術(shù)教育中心創(chuàng)辦于1988年，同時(shí)掛牌江蘇省阜寧中等專業(yè)學(xué)校，現(xiàn)為國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校、江蘇省課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校。目前，學(xué)校校園占地300畝，校舍建筑面積5萬平方米，現(xiàn)有教職工250多人，中職在籍生5000多人，開設(shè)數(shù)控應(yīng)用技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、電子信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、新能源應(yīng)用技術(shù)等16個(gè)專業(yè)，擁有三個(gè)省級(jí)示范專業(yè)、兩個(gè)省級(jí)緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、兩個(gè)省級(jí)課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，建有機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)中心、中小學(xué)生素質(zhì)教育綜合實(shí)踐基地，設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所。

近年來，學(xué)校堅(jiān)持"德育為首、教學(xué)中心、精致管理、技能提升、就業(yè)出路、培訓(xùn)服務(wù)"的辦學(xué)思路，負(fù)重奮進(jìn)找出路，凝心聚力樹形象，披荊斬棘謀發(fā)展，大刀闊斧推改革，動(dòng)真碰硬抓管理，聚焦課堂提質(zhì)量，管導(dǎo)并舉促效益，銳意創(chuàng)新啟宏圖，使學(xué)校步入了發(fā)展的快車道，各項(xiàng)工作取得了可喜的成績。

學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量逐年提高，職業(yè)高中班學(xué)生畢業(yè)合格率與就業(yè)率均達(dá)100%，綜合高中班學(xué)生參加對(duì)口高考成績顯著。學(xué)校先后與南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南通紫瑯職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鹽城工學(xué)院、鹽城技師學(xué)院等院校合作辦學(xué)，并與青海、河北、黑龍江、安徽、云南等地職業(yè)學(xué)校聯(lián)合招生，還與一大批知名企業(yè)建立了良好的校企協(xié)作關(guān)系。

學(xué)校堅(jiān)持"育人為本，德育為先"的原則，開展了感恩教育、養(yǎng)成教育、責(zé)任教育、創(chuàng)業(yè)教育、誠信教育、美德教育等系列活動(dòng)，傾力打造規(guī)范校園、激情校園、活力校園、書香校園、誠信校園、和諧校園。學(xué)校緊緊抓住提高教學(xué)質(zhì)量這條生命線，把學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展、健康發(fā)展作為根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿，以打造高效課堂和培養(yǎng)實(shí)用型技術(shù)人才為突破口，強(qiáng)勢推動(dòng)課程和教學(xué)改革，營造了"培養(yǎng)素質(zhì)、提升技能、塑造個(gè)性、施展才華"的校園文化氛圍。學(xué)校還圍繞地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有人才、技術(shù)、設(shè)施條件的優(yōu)勢，開展各類培訓(xùn)活動(dòng)，產(chǎn)生了積極的社會(huì)影響。

2、寶應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育中心校

創(chuàng)辦于1985年，辦學(xué)以來，學(xué)校內(nèi)靠改革求生存，外抓機(jī)遇求發(fā)展，走過了 20 多年的風(fēng)雨歷程。 1995 年，躋身于省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校行列;

1998 年，順利通過了省級(jí)職教中心的評(píng)估驗(yàn)收; 2000 年，被教育部確認(rèn)為國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校; 2008 年，被省教育廳確認(rèn)為首批“江蘇省職業(yè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校”; 2009 年，又被省教育廳確定為首批“江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校”、“江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校”。學(xué)校先后被表彰為 “揚(yáng)州市教育科研樣本校”、 “揚(yáng)州市綠色學(xué)校”、“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省職業(yè)高中教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“江蘇省文明單位”、“全國就業(yè)之星培養(yǎng)先進(jìn)單位”、“全國社會(huì)滿意學(xué)校”。

近年來，學(xué)校重視專業(yè)建設(shè)，先后投入 1800 多萬元建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，打造品牌專業(yè)，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)被評(píng)為省級(jí)示范專業(yè)，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被省教育廳、省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳確認(rèn)為首批 29 家“江蘇省技能型緊缺性人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目”之一;

3、鹽都鹽南職業(yè)高級(jí)中學(xué)

鹽都鹽南職業(yè)高級(jí)中學(xué)坐落在市區(qū)南郊，現(xiàn)占地151.6畝。有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、 圖書樓、教工成套住宅樓、男生宿舍樓、公寓式女生宿舍樓、學(xué)生飯?zhí)?、鍋爐浴室等配套的基礎(chǔ)設(shè)施，建筑面積2萬8千平方米;有金相、硬度、建材、車工、鉗工、鋼筋工、電工、模擬客房等20多個(gè)設(shè)施齊全的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)室，還有裝備先進(jìn)的微機(jī)房、電化教室、語音室，藏書6萬余冊(cè)， 教學(xué)儀器設(shè)備總值320多萬元。

學(xué)校坐落在市區(qū)南郊，現(xiàn)占地151.6畝。有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、 圖書樓、教工成套住宅樓、男生宿舍樓、公寓式女生宿舍樓、學(xué)生飯?zhí)谩㈠仩t浴室等配套的基礎(chǔ)設(shè)施，建筑面積2萬8千平方米;有金相、硬度、建材、車工、鉗工、鋼筋工、電工、模擬客房等20多個(gè)設(shè)施齊全的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)室，還有裝備先進(jìn)的微機(jī)房、電化教室、語音室，藏書6萬余冊(cè)， 教學(xué)儀器設(shè)備總值320多萬元。學(xué)校現(xiàn)有中專和職高兩種學(xué)歷教育，開設(shè)有建筑、機(jī)械、水電、機(jī)電、裝潢、賓館服務(wù)、財(cái)會(huì)電算、辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、紡織工程、汽車與摩托車修理等14個(gè)專業(yè)。現(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班級(jí)，在校生1800多人。

江蘇省鹽都鹽南職業(yè)高級(jí)中學(xué)前身為鹽南中學(xué)，創(chuàng)辦于1978年，1983年改為鹽南建筑職業(yè)學(xué)校，88年被命名為江蘇省重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，93年被確認(rèn)為國標(biāo)省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，96年初跨入首批國家級(jí)重點(diǎn)職中行列，97年被確認(rèn)為江蘇省“模范學(xué)校”，98年10月被認(rèn)定為省首批合格職教中心校之一。

十余年春華秋實(shí)，學(xué)校辦學(xué)成績斐然，多次受到上級(jí)有關(guān)部門的有彰，其中1992年被評(píng)為“江蘇省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”，1994年被表彰為“省德育工作先進(jìn)學(xué)校”，97年被表彰為“省職業(yè)高中教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校”、市“文明單位”，98年初又被市委政府表彰為“教育工作先進(jìn)集體”、“文明單位”。一九九八年十月“教育工作先進(jìn)集體”、“文明單位”。