學校是需要學生來支撐下去的，培養(yǎng)人才也是一個復(fù)雜的事情。學生選擇學校也要選擇生源好的學校，有生源的學校是有著一定的優(yōu)勢，對學生的學業(yè)也更有發(fā)展的機會，未來的就業(yè)單位也是關(guān)心你的學校層次的。那么，老師給大家介紹下常州市中吳實驗學校的。那么，老師給大家介紹下常州市中吳實驗學校的聯(lián)系電話。

常州市中吳實驗學校招生辦電話：見右側(cè)咨詢處

常州市中吳實驗學校地址：常州市麗華三村離宮路9號

常州市中吳實驗學校聯(lián)系電話：見右側(cè)咨詢處

常州市中吳實驗學校拓展閱讀

江蘇省常州市聾人學校坐落于古城常州的東南郊，創(chuàng)辦于1944年，是一所融“三年學前康復(fù)教育、九年義務(wù)教育、三年綜合職業(yè)高中教育”為一體的特殊教育學校。學校建筑別致，環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施先進?，F(xiàn)有學生152人，16個教學班。目前在校教職員工54人，其中專任教師47人，本科以上學歷者43人，2名教師擁有碩士學位。37人擁有中高級職稱，13人先后獲得市級五級階梯榮譽稱號，15名教師在省市級基本功大賽中獲獎。

美麗的校園傾注了黨和政府的關(guān)愛，撒滿了老師無私的奉獻，留下了殘障孩子的歡笑，譜寫了一曲曲自強不息的贊歌。黨和國家領(lǐng)導人江澤民、喬石、李嵐清等曾先后到校視察，江澤民親筆題詞“特殊教育，造福后代”。

學校以“超越障礙，多元發(fā)展，為師生幸福生活奠基”為辦學理念，遵循以人為本的教育思想，深化教育教學改革，多元發(fā)展聾生潛能，補償聾兒缺陷，提高學生適應(yīng)社會的能力，充分彰顯尊重、平等、人性的光芒，形成了“進取、合作、創(chuàng)新”的校風，“務(wù)實、精業(yè)、愛生”的教風，“好學、誠信、篤行”的學風。

學校以教育科研為動力，提高辦學水平和辦學層次。學校先后進行國家級課題《學校創(chuàng)新教育的研究》，省級重點課題《聾校生存課程的校本化開發(fā)與實施》《聾校語文課程的校本化實踐研究》《聾校術(shù)科手語的研究》，國際交流項目“中挪SigAm雙語聾教育實驗”等研究，開發(fā)具有本校特色的《自我認同》《獨立生活》《社會溝通》《生活練筆》等校本課程，其中《自我規(guī)劃》《我是聾人》兩本書由江蘇教育出版社正式出版。

學校的層次不同，對學生的要求也是不同的，學生可以根據(jù)自身的需要進行學校的選擇，能夠讀好學校就不要去差的學校，中專的學校盡管有好的專業(yè)，但對你長期的發(fā)展有阻礙的作用，中學時代能夠多努力就不要放棄學習，未來的社會是需要你去發(fā)光發(fā)熱的。