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揚州市弘揚中等專業(yè)學校2021年招生簡章

來源:網(wǎng)絡整理時間:2021-04-21 14:14 59次

摘要:學校的學習資源是很豐富的,學生需要靠自己去發(fā)現(xiàn)學習的技巧,精通某一門專業(yè)所花費的時間是很長的,只是了解一些皮毛的東西,學生在畢業(yè)的時候也沒有多大的競爭力,也就是學校的讀書也是存在浪費時間的嫌疑,如果你是一個對自我認識清晰的人,進學校的初期都應該為自己定下學習的計劃。那么,老師為同學們介紹下?lián)P州市弘揚中等專業(yè)學校的招生簡章,供同學們參考。 揚州市弘揚中等專業(yè)學校招生專業(yè) :中餐烹飪、酒店服務與管理、美術(shù)繪畫、計算機、財會、體育等。 揚州市弘揚中等專業(yè)學校招生計劃 招生代碼 專業(yè) 學制 招生人數(shù) 招生對象 畢業(yè)方向 0001 計算機應用 3/5年 80 應歷屆初中畢業(yè)生 學校安排到相關(guān)企事業(yè)單位就業(yè)或參加對口升學 0002 會計 60 0003 酒店服務與管理 60 0004 中餐烹飪 60 0005 美術(shù)繪畫 60 0006 休閑體育服務與管理 60

學校的學習資源是很豐富的,學生需要靠自己去發(fā)現(xiàn)學習的技巧,精通某一門專業(yè)所花費的時間是很長的,只是了解一些皮毛的東西,學生在畢業(yè)的時候也沒有多大的競爭力,也就是學校的讀書也是存在浪費時間的嫌疑,如果你是一個對自我認識清晰的人,進學校的初期都應該為自己定下學習的計劃。那么,老師為同學們介紹下?lián)P州市弘揚中等專業(yè)學校的招生簡章,供同學們參考。

揚州市弘揚中等專業(yè)學校招生專業(yè):中餐烹飪、酒店服務與管理、美術(shù)繪畫、計算機、財會、體育等。

揚州市弘揚中等專業(yè)學校招生計劃

招生代碼 專業(yè) 學制 招生人數(shù) 招生對象 畢業(yè)方向
0001 計算機應用 3/5年 80 應歷屆初中畢業(yè)生 學校安排到相關(guān)企事業(yè)單位就業(yè)或參加對口升學
0002 會計 60
0003 酒店服務與管理 60
0004 中餐烹飪 60
0005 美術(shù)繪畫 60
0006 休閑體育服務與管理 60
0007 綜合高中班 60

揚州市弘揚中等專業(yè)學校助學政策

1、中等職業(yè)教育自2012年起,對公辦中等職業(yè)學校全日制正式學籍一、二、三年級在校學生免除學費;對公辦中等職業(yè)學校非全日制正式學籍一、二年級在校生中涉農(nóng)專業(yè)學生免除學費;對在職業(yè)教育行政管理部門依法批準、符合國家標準的民辦中等職業(yè)學校就讀的一、二、三年級學生,按照同類型同專業(yè)公辦中等職業(yè)學校學費標準免除學費。

2、中等職業(yè)教育資助對象是經(jīng)政府有關(guān)部門依法批準設(shè)立,實施全日制中等學歷教育的各類職業(yè)學校中一、二年級在校涉農(nóng)專業(yè)學生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學生。中等職業(yè)教育國家助學金平均資助比例為在校學生總數(shù)的10%。補助標準為每生每學年2000元。建檔立卡家庭學生、城鄉(xiāng)低保特殊困難家庭學生和殘疾學生免校服費各一套。建檔立卡和農(nóng)村低保家庭學生免除伙食費、住宿費和書本費。

揚州市弘揚中等專業(yè)學校地址:江蘇省揚州市邗溝路14-2號

揚州市弘揚中等專業(yè)學校簡介

揚州市弘揚中學創(chuàng)建于1994年,至今已走過十多個春秋。學校由原來揚州中學的一批教育行家辦學,不以贏利為目的,不求經(jīng)濟回報,學校從小到大,不斷發(fā)展,現(xiàn)有教學班三十多個,學生一千余人,是一所設(shè)施齊全、管理嚴格、治學嚴謹?shù)募乃拗仆耆袑W。

揚州市弘揚中等專業(yè)學校前身系揚州市弘揚中學,揚州市弘揚中學始建于1994年,至今已走過二十多個春秋。學校由原來揚州中學的一批教育行家辦學,不以贏利為目的,不求經(jīng)濟回報,學校從小到大,不斷發(fā)展,現(xiàn)有教學班三十多個,學生一千余人,是一所設(shè)施齊全、管理嚴格、治學嚴謹?shù)募乃拗仆耆袑W,為了順應教育形勢的改變,學校于2016年華麗轉(zhuǎn)身,改制為弘揚中等專業(yè)學校。

學校內(nèi)有著現(xiàn)代化的圖書館、閱覽室,更有豐富的圖書資源:各類教學輔導書、史哲類經(jīng)典論著、文學名家選集、科學普及讀物,涉及天文、地理、生物、心理等各個學科,徜徉其間,真讓人流連忘返、心曠神怡。校內(nèi)更有現(xiàn)代化的計算機中心、電視演播廳、實驗室、語音室和畫室,這樣的學習環(huán)境和資源,正是我們弘揚人為所有莘莘學子們所精心打造的。

現(xiàn)在很多的知識都是現(xiàn)成的,所以少了很多的分析能力。學生還是要培養(yǎng)下自己的思考能力,一個人學習的知識是需要通過思考和理解才能夠成為自己的知識,只是學習一下知識的大概,對你解決問題沒有多大的幫助,對以后的成長也沒有多么長遠的影響。

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