網(wǎng)絡(luò)信息的充斥讓我們不知所措，可學(xué)習(xí)是要有針對(duì)性的，一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)你才能夠逐漸把自身充實(shí)起來(lái)。學(xué)生要有自己的方向性，不要看別人學(xué)習(xí)一些熱門(mén)的知識(shí)，你也就去嘗試，人要有獨(dú)特性?，F(xiàn)在的你或許不優(yōu)秀，但你可以有自己的目標(biāo)，每天努力一點(diǎn)點(diǎn)就可以實(shí)現(xiàn)更大的自由。那么，職校升學(xué)網(wǎng)給大家介紹下江蘇金湖中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的官方網(wǎng)址。

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江蘇金湖中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校擁有一支德技雙磬、綜合素養(yǎng)較高的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工204人，105人取得高級(jí)職稱(chēng)，82人取得中級(jí)職稱(chēng)，“雙師型”教師75人;其中特級(jí)教師人才培養(yǎng)對(duì)象2人，省領(lǐng)軍人才1人，省市中心教研組成員16人，市、縣學(xué)科帶頭人及骨干教師13人，淮安市第二期“533英才工程”骨干人才培養(yǎng)對(duì)象9人。近年來(lái)，先后有24位教師走出國(guó)門(mén)交流學(xué)習(xí)。近幾年，教師先后在江蘇省職業(yè)學(xué)校技能大賽、江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)大賽中獲一等獎(jiǎng);江蘇省職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽中獲二等獎(jiǎng)。

近兩年，根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)調(diào)整與新興產(chǎn)業(yè)的設(shè)置，新開(kāi)設(shè)數(shù)控、汽修等專(zhuān)業(yè)，與原有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)等11個(gè)專(zhuān)業(yè)形成專(zhuān)業(yè)鏈、專(zhuān)業(yè)群。其中機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)。2017年機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)群被教育廳確定為省職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)代化專(zhuān)業(yè)群。同時(shí)，學(xué)校大力發(fā)展現(xiàn)代職教，先后與江蘇開(kāi)放大學(xué)、江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、淮陰師范學(xué)院等9所省內(nèi)相關(guān)知名高校洽談、簽署聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，強(qiáng)化中高職體系建設(shè)，為學(xué)生提供融大專(zhuān)、本科學(xué)歷教育與一體的“一條龍”式的學(xué)歷加技能提升服務(wù)，滿足學(xué)生終身學(xué)習(xí)需要。

學(xué)生要有自己對(duì)未來(lái)的追求，不管多小的夢(mèng)想，都是需要你去行動(dòng)的。大部分人會(huì)跟著別人的學(xué)習(xí)步伐進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣長(zhǎng)期下去是很難有自己的學(xué)習(xí)成果的，你要有自己的主見(jiàn)，為自己的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃做好準(zhǔn)備。