揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣、好不好
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摘要:學(xué)校怎么樣、好不好是很多學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題。每個(gè)人都希望自己能夠選擇一個(gè)好的職業(yè)學(xué)校,為自己的人生道路增加一條有發(fā)展的路。但是想要了解學(xué)校好不好,需要根據(jù)個(gè)人情況來(lái)判斷,并不能一概而論,畢竟每個(gè)人的情況不
學(xué)校怎么樣、好不好是很多學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題。每個(gè)人都希望自己能夠選擇一個(gè)好的職業(yè)學(xué)校,為自己的人生道路增加一條有發(fā)展的路。但是想要了解學(xué)校好不好,需要根據(jù)個(gè)人情況來(lái)判斷,并不能一概而論,畢竟每個(gè)人的情況不同。
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揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣、好不好
自然是非常不錯(cuò)的。作為一所公辦學(xué)校,不僅能夠?yàn)閷W(xué)生帶來(lái)穩(wěn)定的就業(yè)和升學(xué)渠道,而且各項(xiàng)學(xué)費(fèi)減免政策和獎(jiǎng)學(xué)政策,有助于經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生無(wú)憂完成學(xué)業(yè)。
揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)宗旨
學(xué)校以立德樹(shù)人為根本,堅(jiān)持以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以專業(yè)立校為靈魂,以教學(xué)質(zhì)量為核心,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),堅(jiān)持校企合作、工學(xué)結(jié)合,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,將專業(yè)知識(shí)、能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育緊密結(jié)合,培養(yǎng)面向工作實(shí)際、富有創(chuàng)新精神、專業(yè)技能強(qiáng)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學(xué)校以質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、創(chuàng)新活校、依法治校為理念,致力于建設(shè)專業(yè)優(yōu)勢(shì)凸顯、特色鮮明的現(xiàn)代化示范性職業(yè)院校。
揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校技能獎(jiǎng)項(xiàng)
學(xué)校技能大賽成績(jī)不斷攀升,2012年至今,共獲國(guó)賽8金1銀、省賽49金107銀222銅、市賽211金220銀193銅,榮獲“全國(guó)職業(yè)院校技能大賽江蘇分賽區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“江蘇省職業(yè)院校技能大賽突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進(jìn)單位”。近三年,學(xué)校獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果3項(xiàng),省級(jí)以上教科研課題15項(xiàng),省級(jí)以上教育教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)34項(xiàng),連續(xù)兩年榮獲“江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)大賽最佳組織獎(jiǎng)”。
想要選擇一個(gè)適合自己的好的職業(yè)學(xué)校,就需要根據(jù)自己的情況選擇好專業(yè),然后根據(jù)專業(yè)選擇該專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)校就讀。這樣選擇出來(lái)的一定是有利于自己發(fā)展的好學(xué)校。未來(lái)的路在自己的腳下,選擇學(xué)校一定要慎重考慮。
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