學(xué)校的專業(yè)設(shè)置向來(lái)是同學(xué)們選擇學(xué)校的時(shí)候最重要的一條指標(biāo)，選擇專業(yè)一方面要結(jié)合小孩的興趣愛(ài)好，另一方面，家長(zhǎng)在給出參考意見(jiàn)的時(shí)候也會(huì)比較關(guān)注該專業(yè)的就業(yè)前景。小編接下來(lái)為同學(xué)們介紹一下江蘇金壇中等專業(yè)學(xué)校有哪些專業(yè)。

江蘇金壇中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)：汽車運(yùn)用與維修，高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用，電子技術(shù)應(yīng)用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，服裝設(shè)計(jì)與工藝，旅游服務(wù)與管理。

培養(yǎng)目標(biāo)

服裝設(shè)計(jì)與工藝教育專業(yè)主動(dòng)適應(yīng)職業(yè)技術(shù)院校服裝類專業(yè)課師資和對(duì)服裝產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需求，旨在培養(yǎng)掌握服裝設(shè)計(jì)與工藝的基本理論和基本技能與方法，具有能將科學(xué)思維方法和實(shí)際動(dòng)手能力相結(jié)合，具備服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維，熟練掌握服裝造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理以及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技能，能熟練完成服裝款式及工藝制作，具有教書(shū)育人良好素質(zhì)，從事中、高等職業(yè)技術(shù)教育服裝設(shè)計(jì)與工藝課程的專業(yè)師資和從事服裝設(shè)計(jì)與工藝制作的高級(jí)應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向

在服裝行業(yè)，從事服裝設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫(xiě)、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。其他：本專業(yè)可獲取勞動(dòng)部服裝制作工中級(jí)職業(yè)技術(shù)證書(shū)。

學(xué)校現(xiàn)有專任教師262人，其中具有研究生學(xué)歷的53人;高級(jí)技師5人，技師54人;中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱人員達(dá)93﹪;專業(yè)“雙師型”教師達(dá)85.4﹪，有3名省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才，17名市學(xué)科(專業(yè))帶頭人，12名省市中心教研組組長(zhǎng)及成員，1個(gè)省名師工作室，4個(gè)常州市名師工作室，5個(gè)金壇名技師工作室。近年來(lái)，學(xué)校采取“送出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，先后選派24位教師赴德國(guó)、英國(guó)、加拿大、新加坡等國(guó)培訓(xùn)深造，加快培養(yǎng)骨干教師、“雙師型”教師，已經(jīng)形成了一支以專業(yè)帶頭人為龍頭、骨干教師為中堅(jiān)的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、動(dòng)態(tài)管理的“雙師型”教師群體。

小編已經(jīng)為大家整理好了關(guān)于江蘇省金壇中等專業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置的情況，同學(xué)們?cè)诹私鈱I(yè)相關(guān)的知識(shí)的時(shí)候也可以展觀未來(lái)，考慮一下該專業(yè)的就業(yè)前景，為以后的工作考慮一下。