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揚州職業(yè)大學(xué)藥學(xué)專業(yè)課程設(shè)置有哪些

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-05-26 09:53 811次

摘要:由于很多家長或者初中畢業(yè)學(xué)子對于中專技校的認識不足,所以很多時候?qū)χ新殞W(xué)校都有些偏見。而今在社會不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今江蘇地區(qū)的中職中專學(xué)校數(shù)量都變得越來越多,同時很多技校的整體教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量也有顯著

由于很多家長或者初中畢業(yè)學(xué)子對于中專技校的認識不足,所以很多時候?qū)χ新殞W(xué)校都有些偏見。而今在社會不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今江蘇地區(qū)的中職中專學(xué)校數(shù)量都變得越來越多,同時很多技校的整體教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量也有顯著地提升,而今選擇中職技校就讀也是一個不錯的選擇。而揚州職業(yè)大學(xué)在江蘇地區(qū)受到很多人們的關(guān)注,同時其就業(yè)率也比較高,所以是很多畢業(yè)學(xué)子都比較看好的學(xué)校之一。下面就與小編一起來看看揚州職業(yè)大學(xué)藥學(xué)專業(yè)課程設(shè)置有哪些

揚州職業(yè)大學(xué)藥學(xué)專業(yè)課程設(shè)置有哪些

揚州職業(yè)大學(xué)藥學(xué)專業(yè)解讀

藥學(xué)
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生掌握藥學(xué)的基本理論和專業(yè)技能,具有繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力,具有創(chuàng)新精神、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力,從事醫(yī)院藥房藥學(xué)服務(wù)、醫(yī)藥營銷企業(yè)經(jīng)營與管理、醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)的技術(shù)崗位(藥物制劑、藥物分析、藥物質(zhì)量檢測等)與管理崗位工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):藥用基礎(chǔ)化學(xué)、分析化學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、藥物儀器分析技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、藥物檢驗技術(shù)、醫(yī)院藥學(xué)、藥學(xué)服務(wù)技術(shù)、醫(yī)藥市場營銷、醫(yī)藥商品經(jīng)營與管理、藥品GMP實務(wù)、藥事管理。專業(yè)主要實踐環(huán)節(jié):1、專門開設(shè)藥物制劑技術(shù)、藥物檢驗技術(shù)、醫(yī)院藥學(xué)、藥學(xué)服務(wù)技術(shù)、醫(yī)藥商品實務(wù)等課程的實訓(xùn)課。
2、安排學(xué)生到醫(yī)院藥房、醫(yī)藥營銷企業(yè)、制藥企業(yè)等教學(xué)實習(xí)基地進行為期30周的頂崗實習(xí)。
畢業(yè)生具備技能及就業(yè)去向:具備藥品生產(chǎn)與檢驗基本技能、藥物制劑基本技能、藥品質(zhì)量管理基本技能、藥事管理基本技能。在各級各類醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)藥經(jīng)營企業(yè)、藥品質(zhì)量檢驗機構(gòu)和藥品管理等部門工作。
從事藥品調(diào)劑、藥物檢驗、藥物采購、藥物倉儲、藥學(xué)服務(wù)、藥品營銷、藥物制劑生產(chǎn)與工藝技術(shù)管理、藥物分析等工作。
本專業(yè)為江蘇省教育廳、衛(wèi)生廳聯(lián)合審批國家教育部備案專業(yè),培養(yǎng)藥學(xué)專門技術(shù)人才,服務(wù)國家和長三角醫(yī)藥產(chǎn)業(yè),醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)是全球朝陽產(chǎn)業(yè),持續(xù)需求大量藥學(xué)相關(guān)專業(yè)人才。揚州職業(yè)大學(xué)、揚州教育學(xué)院和揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并辦學(xué)后,現(xiàn)有全日制普通??圃谛I?3,000余人,是我省規(guī)模最大的專科學(xué)校;教職員工1,900余人(含后勤總公司500余人);校園占地1,100畝,其中主校區(qū)772畝;校舍面積48萬平方米;圖書館紙質(zhì)圖書130萬冊;教學(xué)儀器設(shè)備達到2.1億元(含校企合作投入設(shè)備0.6億元),實驗室和工程實訓(xùn)中心75,000平方米,簽有協(xié)議教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)基地280多個;學(xué)校固定資產(chǎn)原值約8億元人民幣;學(xué)校有專任教師1194人,其中教授54人、副教授419人,49.5%的教師具有碩士或博士學(xué)位。
  近五年,學(xué)校建有中央財政支持專業(yè)5個,省級重點專業(yè)群6個,省特色專業(yè)6個,中央財政支持的實訓(xùn)基地1個,省級實訓(xùn)基地5個,省級工程中心3個、省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地3個,省優(yōu)秀教學(xué)團隊2個,省科技創(chuàng)新團隊1個,國家級、省級精品課程18門,省級精品教材13部,獲省高等教育教學(xué)成果一等獎3項。近五年,取得市廳級以上科研項目546項,獲市廳級以上科研獎勵105項,獲國家專利23項,發(fā)表學(xué)術(shù)論文2,496篇(其中核心期刊論文455篇,被SCI、EI、ISTP收錄論文111篇),編寫出版各類著作99部,取得國家專利23項。學(xué)校是教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校、江蘇省高職高專院?;鶎狱h組織建設(shè)工作考核優(yōu)秀單位,先后榮獲江蘇省文明單位、安全文明校園、平安校園、普通高校畢業(yè)就業(yè)工作先進集體、職業(yè)教育先進集體、科技工作先進高校、全國高職院校心理健康教育工作先進集體等省級以上榮譽。學(xué)校高考招生錄取最低分穩(wěn)居全省同類高校第一方陣;畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議簽約率高出全省本??圃盒F骄?0多個百分點,領(lǐng)先全省乃至全國同類院校。
  學(xué)校積極遵循服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的辦學(xué)方針,設(shè)有72個主要面向揚州地方經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)的專業(yè)和專業(yè)方向,為企業(yè)生產(chǎn)和管理第一線培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住”的應(yīng)用型高等專門化人才。“十一?五”期間,學(xué)校還先后與揚州市科技局、邗江區(qū)、開發(fā)區(qū)和廣陵信息產(chǎn)業(yè)園簽署科技合作協(xié)議,組織學(xué)??萍脊ぷ髡邽楸臼兄行∑髽I(yè)提供技術(shù)咨詢服務(wù)達20,000多人次;組織大學(xué)生開展社會服務(wù)超過10萬人次,其中大規(guī)模活動300多場次。
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文章標(biāo)題:揚州職業(yè)大學(xué)藥學(xué)專業(yè)課程設(shè)置有哪些

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