由于很多家長(zhǎng)或者初中畢業(yè)學(xué)子對(duì)于中專技校的認(rèn)識(shí)不足，所以很多時(shí)候?qū)χ新殞W(xué)校都有些偏見。而今在社會(huì)不斷地發(fā)展中，現(xiàn)今江蘇地區(qū)的中職中專學(xué)校數(shù)量都變得越來越多，同時(shí)很多技校的整體教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量也有顯著地提升，而今選擇中職技校就讀也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。而江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇地區(qū)受到很多人們的關(guān)注，同時(shí)其就業(yè)率也比較高，所以是很多畢業(yè)學(xué)子都比較看好的學(xué)校之一。下面就與小編一起來看看江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置有哪些

江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)解讀

一、專業(yè)領(lǐng)域適用于作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)，可供種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)等專業(yè)參考。二、入學(xué)要求高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。三、學(xué)習(xí)年限3學(xué)年。
四、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)要求，在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，掌握必需的文化知識(shí)，具有良好的心理素質(zhì)，能適應(yīng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，能在生產(chǎn)第一線從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)科技推廣、農(nóng)業(yè)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)管理，具有本專業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)技能型專門人才。（二）人才規(guī)格 1、職業(yè)道德(1) 具備良好政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和法律意識(shí)；(2) 學(xué)農(nóng)、愛農(nóng)，具有從事農(nóng)業(yè)、獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)的專業(yè)思想；(3) 具備人文和科學(xué)素養(yǎng)、良好的生活習(xí)慣、健康的身體和良好的心理素質(zhì)；(4) 具備吃苦耐勞、積極進(jìn)取、愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作作風(fēng)；(5) 具備勤于思考、善于動(dòng)手、勇于創(chuàng)新的精神；(6) 具有良好的交往能力、團(tuán)隊(duì)精神和主動(dòng)服務(wù)“三農(nóng)”的意識(shí)；(7) 具有正確的就業(yè)觀和自覺的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。2、職業(yè)技能（1）能識(shí)別植物形態(tài)與結(jié)構(gòu)、土壤類別等；（2）能進(jìn)行農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理；（3）會(huì)使用與維護(hù)農(nóng)業(yè)機(jī)具；（4）能進(jìn)行稻、麥、經(jīng)濟(jì)作物等主要農(nóng)作物生產(chǎn)及其產(chǎn)品的貯藏加工等；（5）能從事一般農(nóng)業(yè)科學(xué)試驗(yàn)和新技術(shù)推廣；（6）能進(jìn)行農(nóng)技推廣工作的文字寫作和口頭表達(dá)；（7）能進(jìn)行分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的問題和解決問題；（8）能進(jìn)行終身學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化。
3、職業(yè)知識(shí)（1）了解植物的形態(tài)與結(jié)構(gòu)、植物生產(chǎn)環(huán)境。（2）掌握水稻、小麥、經(jīng)濟(jì)作物、蔬菜等主要作物的生產(chǎn)及其產(chǎn)品貯藏加工等方面的技術(shù)知識(shí)。（3）了解農(nóng)業(yè)信息技術(shù)、農(nóng)村政策與法規(guī)和農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)等相關(guān)知識(shí)。
（4）熟悉綠色食品生產(chǎn)和無土栽培的技術(shù)知識(shí)。五、就業(yè)方向 就業(yè)面向 (適合的崗位或崗位群)有： 1、技術(shù)服務(wù)的崗位或崗位群，包括農(nóng)林科研院所、縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)管理與農(nóng)業(yè)技術(shù)部門、各種科技示范園區(qū)等。2、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、銷售等崗位或崗位群，包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地、農(nóng)業(yè)科技示范場(chǎng)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料銷售部門、農(nóng)產(chǎn)品加工出口部門等。
3、自主創(chuàng)業(yè)的崗位或崗位群，包括開展作物的產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)和開發(fā)，觀光農(nóng)業(yè)、旅游農(nóng)業(yè)的建設(shè)和開發(fā)，生態(tài)農(nóng)莊的經(jīng)營(yíng)等。

“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校”